پوستر شهید بهشتی ، شهید بهشتی ، دکتر بهشتی ، دکتر ، بهشتی ، روز قوه قضائیه ، قوه ، قضائیه ، 7 تیر ، هفته قوه قضائیه 

زندگينامه آيت الله شهيد دکتر بهشتي از زبان خودش

من  محمد حسيني بهشتي، در دوم آبان 1307 در شهر اصفهان در محله لومبان متولد شدم. منطقه   زندگي ما از مناطق بسيار قديمي شهر است. خانواده‌ام يک خانواده روحاني است و پدرم   هم روحاني بود. ايشان هم در هفته چند روز در شهر به کار و فعاليت مي‌پرداخت و   هفته‌اي يک شب به يکي از روستاهاي نزديک شهر براي امامت جماعت و کارهاي مردم مي‌رفت   و سالي چند روز به يکي از روستاهاي دور که نزديک حسين آباد بود و به روستاي دورتر   از آن که حسن‌آباد نام داشت، مي‌رفت  .
آمد و شد افرادي که از آن روستاي دور به   خانه ما ‌مي‌آمدند برايم بسيار خاطره انگيز است. پدرم وقتي به آن روستا مي‌رفت، در   منزل يک پنبه زن بسيار فقير سکونت مي‌کرد. آن پيرمرد اتاقي داشت که پدرم در آن   زندگي مي‌کرد. نام پيرمرد جمشيد بود و داراي محاسن سفيد، بلند و باريک، چهره   روستايي و نوراني بود. پدرم مي‌گفت: ما با جمشيد نان و دوغي مي‌خوريم و صفا مي‌کنيم   و من سفره ساده نان و دوغ اين جمشيد را به هر جلسه ديگري ترجيح مي‌دهم. جمشيد هر   سال دوبار از روستا به شهر و به خانه ما مي‌آمد و من بسيار به او انس   داشتم  .

تحصيلاتم را در يک مکتب خانه در سن چهارسالگي آغاز کردم. خيلي سريع   خواندن و نوشتن و خواندن قرآن را ياد گرفتم و در جمع خانواده به عنوان يک نوجوان   تيزهوش شناخته شدم، و شايد سرعت پيشرفت در يادگيري اين برداشت را در خانواده به   وجود آورده بود. تا اين که قرار شد به دبستان بروم. دبستان دولتي ثروت در آن موقع،   که بعدها به نام 15 بهمن ناميده شد. وقتي آن جا رفتم از من امتحان ورودي گرفتند و   گفتند که بايد به کلاس ششم برود، ولي از نظر سني نمي‌تواند. بنابراين در کلاس چهارم   پذيرفته شدم و تحصيلات دبستاني را در همان جا به پايان رساندم. در آن سال در امتحان   ششم ابتدايي شهر، نفر دوم شدم. آن موقع همه کلاسهاي ششم را يکجا امتحان مي‌کردند  . از آن جا به دبيرستان سعدي رفتم. سال اول و دوم را در دبيرستان گذراندم و اوايل سال   دوم بود که حوادث20 شهريور  پيش آمد. با حوادث 20 شهريور علاقه و شوري در نوجوانها   براي يادگيري معارف اسلامي به وجود آمده بود. دبيرستان سعدي در نزديکي ميدان شاه آن   موقع و ميدان امام کنوني قرار دارد و نزديک بازار است؛ جايي که مدارس بزرگ طلاب هم   همان جاست؛ مدرسه صدر، مدرسه جده و مدارس ديگر. البته به طور طبيعي بين آن‌جا و   منزل ما حدود چهار يا پنج کيلومتر فاصله بود که معمولاً پياده مي‌آمديم و   برمي‌گشتيم. اين سبب شد که با بعضي از نوجوانها که درسهاي اسلامي هم مي‌خواندند،   آشنا شوم. علاوه بر اين در خانواده خود ما هم طلاب فاضل جواني بودند. همکلاسي‌اي   داشتم، که او نيز فرزند يک روحاني بود. نوجوان بسيار تيزهوشي بود و پهلوي من   مي‌نشست. او در کلاس دوم به جاي اين که به درس معلم گوش کند، کتاب عربي مي‌خواند  . يادم هست و اگر حافظه‌ام اشتباه نکند او در آن موقع کتاب معالم الاصول مي‌خواند که   در اصول فقه است. خوب اينها بيشتر در من شوق به وجود مي‌آورد که تحصيلات را نيمه   کاره رها کنم و بروم طلبه بشوم. به اين ترتيب در سال 1321 تحصيلات دبيرستاني را رها   کردم و براي ادامه تحصيل به مدرسه صدر اصفهان رفتم. از سال 1321 تا 1325 در اصفهان   ادبيات عرب، منطق کلام و سطوح فقه و اصول را با سرعت خواندم که اين سرعت و پيشرفت   موجب شده بود که حوزه آن‌جا با لطف فراواني با من برخورد کند؛ بخصوص که پدرِ مادرم،   مرحوم حاج مير محمد صادق مدرس خاتون آبادي از علماي برجسته بود و من يک ساله بودم   که او فوت شد. به نظر اساتيدم، که شاگردهاي او بودند، من يادگاري بودم از آن   استادشان. در طي اين مدت تدريس هم مي‌کردم. در سال 1324 از پدر و مادرم خواستم که   اجازه بدهند، شبها هم در حجره‌اي که در مدرسه داشتم بمانم و به تمام معنا طلبه   شبانه‌روزي باشم. چون از يک نظر هم فاصله منزل تا مدرسه 5 ـ 4 کيلومتري مي‌شد و به   اين ترتيب هر روز مقداري از وقتم از بين مي‌رفت و هم در خانه‌اي که بوديم پر جمعيت   بود

 

و من اتاقي براي خودم نداشتم و نمي‌توانستم به کارهايم بپردازم. البته در آن   موقع فقط يک خواهر داشتم ولي با عموها و مادربزرگم همه در يک خانه زندگي مي‌کرديم  . به اين ترتيب خانه ما شلوغ بود و اتاق کم. سال 1324 و 1325 را در مدرسه گذراندم و   اواخر دوره سطح بود که تصميم گرفتم براي ادامه تحصيل به قم بروم. اين را بگويم که   در دبيرستان در سال اول و دوم زبان خارجي ما فرانسه بود و در آن دو سال، فرانسه   خوانده بودم ولي در محيط اجتماعي آن روز آموزش زبان انگليسي بيشتر بود و در سال آخر   که در اصفهان بودم تصميم گرفتم يک دوره زبان انگليسي ياد بگيرم. يک دوره کامل   «ريدر» خواندم، و نزد يکي از منسوبين و آشنايانمان که زبان انگليسي مي‌دانست، با   انگليسي آشنا شدم  .
در سال 1325 به قم آمدم. حدود شش ماه در قم بقيه سطح، مکاسب و   کفايه را تکميل کردم و از اول سال 1326 درس خارج را شروع کردم. براي درس خارج فقه و   اصول نزد استاد عزيزمان مرحوم آيت الله محقق داماد، همچنين استاد و مربي بزرگوارم و   رهبرمان امام خميني(ره) و بعد مرحوم آيت الله بروجردي، و مدت کمي هم نزد مرحوم آيت   الله سيد محمد تقي خوانساري و مرحوم آيت الله حجت کوه کمري مي‌رفتم  .
در آن شش   ماهي که بقيه سطح را مي‌خواندم، کفايه و مکاسب را هم مقداري نزد آيت الله حاج شيخ   مرتضي حائري يزدي خواندم و مقداري از کفايه را نزد آيت الله داماد خواندم که بعد   همان را به خارج تبديل کرديم. در اصفهان منظومه منطق و کلام را خوانده بودم که در   قم ادامه ندادم، چون استاد فلسفه در آن موقع کم بود و من يکسره بيشتر به فقه و اصول و مطالعات گوناگون و تدریس مي‌پرداختم .معمولاً در حوزه‌ها طلبه‌هايي که بتوانند   تدريس کنند هم تحصيل مي‌کنند و هم تدريس مي‌کنند. و من، هم در اصفهان و هم در قم   تدريس مي‌کردم  .

به قم که آمدم به مدرسه حجتيه رفتم. مدرسه‌اي بود که مرحوم آيت   الله حجت تازه بنيانگذاري کرده بودند. از سال 1325 در قم بودم و درس مي‌خواندم. در   آن سالهايي بود که استادمان آيت الله طباطبايي از تبريز به قم آمده بودند. در سال 1327   به فکر افتادم که تحصيلات جديد را هم ادامه بدهم. بنابراين با گرفتن ديپلم   ادبي به صورت متفرقه و آمدن به دانشکده معقول و منقول آن موقع که حالا الهيات و   معارف اسلامي نام دارد، دوره ليسانس را در فاصله سالهاي 27 تا 30 گذراندم. و سال   سوم به تهران آمدم، براي اين که بيشتر از درسهاي جديد استفاده کنم و هم زبان   انگليسي را اين جا کامل‌تر کنم و با يک استاد خارجي که مسلط‌ ‌تر باشد يک مقداري پيش   ببرم. در سال 1329 و 1330 در تهران بودم و براي تأمين مخارجم تدريس مي‌کردم و   خودکفا بودم. هم کار مي‌کردم و هم تحصيل. سال 1330 ليسانس گرفتم و براي ادامه تحصيل و   تدريس در دبيرستانها به قم بازگشتم. به عنوان دبير زبان انگليسي در دبيرستان حکيم   نظامي قم مشغول شدم و آن موقعها به طور متوسط روزي سه ساعت کافي بود که صرف تدريس   کنيم و بقيه وقت را صرف تحصيل مي‌کردم. از سال 1330 تا 1335 بيشتر به کار فلسفي   پرداختم و نزد استاد علامه طباطبايي براي درس اسفار و شفاء ايشان مي‌رفتم. اسفار   ملاصدرا و شفاء ابن سينا را مي‌خواندم و همچنين شبهاي پنجشنبه و جمعه با عده‌اي از   برادران، مرحوم استاد مطهري و آيت الله منتظري و عده ديگري جلسات بحث گرم و پرشور و   سازنده‌اي داشتيم. 5 سال طول کشيد که ماحصل آن به صورت کتاب روش رئاليسم تنظيم و   منتشر شد. در طول اين سالها فعاليتهاي تبليغي و اجتماعي داشتيم. در سال 1326 يعني   يک سال بعد از ورود به قم با مرحوم آقاي مطهري و آقاي منتظري و عده‌اي از برادران،   حدود هجده نفر، برنامه‌اي تنظيم کرديم که به دورترين روستاها براي تبليغ برويم و دو   سال اين برنامه را اجرا کرديم. در ماه رمضان که گرم بود، با هزينه خودمان براي   تبليغ مي‌رفتيم. البته خودمان پول نداشتيم، مرحوم آيت الله بروجردي توسط امام   خميني(ره) که آن موقع با ايشان بودند نفري صد تومان در سال 26 و نفري صد و پنجاه   تومان در سال 27 به عنوان هزينه سفر به ما دادند چون قرار بر اين بود که به هر   روستايي مي‌رويم، مهمان کسي نباشيم. و خرج خوراکمان را در آن يک ماه خودمان بدهيم  . بنابراين براي کرايه آمد و رفت و هزينه زندگي، يک ماه خرج سفر را با خودمان   مي‌برديم. فعاليتهاي ديگري هم در داخل حوزه داشتيم که اينها مفصل است   و نمي‌خواهم   در يک مقاله فعلاً گفته شود  .
در سال 1329 و 1330 که تهران بودم، مقارن بود با   اوج مبارزات سياسي - اجتماعي نهضت ملي نفت به رهبري مرحوم آيت الله کاشاني و مرحوم   دکتر مصدق. من به عنوان يک جوان معممِ مشتاق در تظاهرات و اجتماعات و متينگها شرکت   مي‌کردم. در سال 1331 در جريان 30 تير به اصفهان رفته بودم و در اعتصابات 26 تا 30   تير شرکت داشتم و شايد اولين يا دومين سخنراني اعتصاب که در ساختمان تلگراف‌خانه   بود را به عهده من گذاشتند  .
يادم هست که کار ملت ايران را در رابطه با نفت و   استعمار انگليس با کار ملت مصر و جمال عبدالناصر و مسئله کانال سوئز و انگليس و   فرانسه و اينها، مقايسه مي‌کردم. در آن موقع موضوع سخنراني اخطاري بود به   قوام‌السلطنه و شاه و اين که ملت ايران نمي‌تواند ببيند نهضت ملي‌شان مطامع   استعمارگران باشد. به هر حال بعد از کودتاي 28 مرداد در يک جمع‌بندي به اين نتيجه   رسيديم که در آن نهضت، ما کادرهاي ساخته شده کم داشتيم، باز اين مسئله مفصل است  . بنابراين تصميم گرفتيم که يک حرکت فرهنگي ايجاد کنيم و در زير پوشش آن کادر بسازيم ؛و تصميم گرفتيم که اين حرکت اصيل اسلامي و پيشرفته باشد و زمينه‌اي براي ساخت جوانها گردد  .
در سال 1333، دبيرستاني به نام دين و دانش با همکاري دوستان در قم   تأسيس کرديم، که مسئوليت اداره‌اش مستقيماً به عهده من بود. تا سال 1342 که در قم   بودم، و همچنان مسئوليت اداره آن را به عهده داشتم. در ضمن در حوزه هم تدريس   مي‌کردم و يک حرکت فرهنگي نو هم در آن‌جا به وجود آورديم و رابطه‌اي هم با جوانهاي   دانشگاهي برقرار کرديم. پيوند ميان دانشجو و طلبه و روحاني را پيوندي مبارک يافتيم   و معتقد بوديم که اين دو قشر آگاه و متعهد بايد هميشه دوشادوش يکديگر بر پايه اسلام   اصيل و خالص حرکت کنند. و در ضمن آن زمانها فعاليتهاي نوشتني هم در حوزه شروع شده   بود. مکتب اسلام، مکتب تشيع، اينها آغاز حرکتهايي بود که براي تهيه نوشته‌هايي با   زبان نو و براي نسل نو، اما با انديشه عميق و اصيل اسلامي و در پاسخ به سئوالات اين   نسل انجام مي‌گرفت که من مختصري در مکتب اسلام و بعد بيشتر در مکتب تشيع همکاري   مي‌کردم. بعد در سالهاي 1335 تا 1338 دوره دکتراي فلسفه و معقول را در دانشکده   الهيات گذراندم، در حالي که در قم بودم و براي درس و کار به تهران مي‌آمدم. در همان   سال 1338 جلسات گفتار ماه در تهران شروع شد. اين جلسات براي رساندن پيام اسلام به   نسل جست‌وجوگر با شيوه جديد بود که در هر ماه در کوچه قايم در منزل بزرگي برگزار   مي‌شد. و در هر جلسه يک نفر سخنراني مي‌کرد و موضوع سخنراني قبلاً تعيين مي‌شد تا   در مورد آن مطالعه بشود. اين سخنرانيها روي نوار ضبط مي‌شد و بعد آنها را به صورت   جزوه و کتاب منتشر مي‌کردند. از عمده آنها سه جلد کتاب گفتار ماه و يک جلد به نام   گفتار عاشورا منتشر شد. در اين جلسات هم باز مرحوم آيت الله مطهري و آيت الله   طالقاني و آقايان ديگر شرکت داشتند، و جلسات پايه‌اي خوبي بود. در حقيقت گامي بود   در راه کاري از قبيل آن‌چه بعدها در حسينيه ارشاد انجام گرفت و رشد پيدا کرد  .
در   سال 1339 ما سخت به فکر سامان دادن به حوزه علميه قم افتاديم و مدرسين حوزه، جلسات   متعددي براي برنامه‌ريزي نظم حوزه و سازمان‌دهي به آن داشتند. در دو تا از اين   جلسات بنده هم شرکت داشتم، کار ما در يکي از اين جلسات به ثمر رسيد. در آن جلسه   آقاي رباني‌ شيرازي و مرحوم آقاي شهيد سعيدي و آقاي مشکيني و خيلي ديگر از برادران   شرکت داشتند. و ما در طول مدتي توانستيم يک طرح و برنامه براي تحصيلات علوم اسلامي   در مدت هفده سال در حوزه تهيه کنيم و اين پايه‌اي شد براي تشکيل مدارس نمونه‌اي که   نمونه معروفترش مدرسه حقانيه يا مدرسه منتظريه به نام مهدي منتظر سلام‌الله عليه   است. حقاني که سازنده آن ساختمان است، مردي است که واقعاً باعشق و علاقه سرمايه و   همه چيزش را روي ساختن اين ساختمان گذاشت. خداوند او را به پاداش خير مأجور بدارد  . به اين ترتيب مدرسه حقاني تأسيس شد و اين برنامه در آن‌جا اجرا شد. در اين مدارس   باز مقداري از وقت ما مي‌گذشت و صرف مي‌شد  .
در سال 1341 انقلاب اسلامي با  رهبري امام و روحانيت نهادینه شد. شرکت فعال روحانيت نقطه عطفي در تلاشهاي انقلابي مردم   مسلمان ايران به وجود آورده بود. من نيز در اين جريانها حضور داشتم تا اين که در   همان سالها ما در قم به مناسبت تقويت پيوند دانش‌آموز و فرهنگي و دانشجو و طلبه به   ايجاد کانون دانش‌آموزان قم دست زديم و مسئوليت مستقيم اين کار را برادر و همکار و   دوست عزيزم مرحوم شهيد دکتر مفتح به دست گرفتند. بسيار جلسات جالبي بود. در هر هفته   يکي از ما سخنراني مي‌کرديم و دوستاني از تهران مي‌آمدند و گاهي مرحوم مطهري و گاهي   ديگران از مدرسين قم مي‌آمدند. در يک مسجد طلبه و دانش‌آموز و دانشجو و فرهنگي همه   دور هم مي‌نشستند و اين در حقيقت نمونه ديگري از تلاش براي پيوند دانشجو و روحاني   بود و اين بار در رابطه با مبارزات و رشد دادن و گسترش دادن به فرهنگ مبارزه و   اسلام. اين تلاشها و کوششها بر رژيم گران آمد و در زمستان سال 42 من را ناچار کردند   که از قم خارج بشوم و به تهران بيايم  .
سال 42 به تهران آمدم و در ادامه کارها با   گروه‌هاي مبارز از نزديک رابطه برقرار کرديم. با جمعيت هيئتهاي مؤتلفه رابطه فعال و   سازمان يافته‌اي داشتيم و در همين جمعيتها بود که به پيشنهاد شوراي مرکزي اينها،   امام يک گروه چهار نفري به عنوان شوراي فقهي و سياسي تعيين کردند: مرحوم آقاي   مطهري، بنده، آقاي انواري و آقاي مولائي. اين فعاليتها ادامه داشت. در همان سالها   به اين فکر افتاديم که با دوستان کتاب تعليمات ديني مدارس را که امکاني براي تغييرش   فراهم آمده بود، تغيير بدهيم. دور از دخالت دستگاه‌هاي جهنمي رژيم، در جلساتي   توانستيم اين کار را پايه‌گذاري کنيم. پايه برنامه جديد و کتابهاي جديد تعليمات   ديني با همکاري آقاي دکتر باهنر و آقاي دکتر غفوري و آقاي برقعي و بعضي از دوستان،   آقاي رضي شيرازي که مدت کمي با ما همکاري داشتند و برخي ديگر مانند مرحوم آقاي   روزبه که نقش مؤثري داشتند، فراهم شد  .
سال 1341 اگر اشتباه نکرده باشم، 41 يا   اوايل 42 بود. در جشن مبعثي که دانشجويان دانشگاه تهران در اميرآباد در سالن   غذاخوري برگزار کرده بودند، از من دعوت کردند تا سخنراني کنم. در اين سخنراني   موضوعي را به عنوان مبارزه با تحريف که يکي از هدفهاي بعثت است، مطرح کردم. در اين   سخنراني طرح يک کار تحقيقاتي اسلامي را ارائه کردم که آن سخنراني بعدها در مکتب   تشيع چاپ شد. مرحوم حنيف نژاد و چند تاي ديگر از دانشجويان که از قم آمده بودند، و   عده‌اي ديگر از طلاب جوان که آن‌جا بودند، اصرار کردند که اين کار تحقيقاتي آغاز   بشود. در پاييز همان سال ما کار تحقيقاتي را با شرکت عده‌اي از فضلا در زمينه حکومت در اسلام آغاز کرديم. ما همواره به مسئله سامان دادن به انديشه حکومت اسلامي و مشخص کردن نظام اسلامي علاقه‌مند بوديم و اين را به صورت يک کار تحقيقاتي آغاز کرديم  . اين کارهاي مختلف بود که به حکومت گران آمد و من را ناچار کردند به تهران بيايم. که   در تهران نيز آن همکاري را با قم ادامه مي‌داديم  .
بعد از چند ماه، فشار دستگاه   کم شد. باز گاهي آمد و شد مي‌کرديم، هم براي مدرسه حقاني و هم براي همين جلسات   حکومت در اسلام که البته بعدها ساواک اينها را گرفت و دوستان ما را تارومار   کرد  .
در سال 1343 که تهران بودم و سخت مشغول اين برنامه‌هاي گوناگون، مسلمانهاي   هامبورگ به مناسبت تأسيس مسجد هامبورگ که به دست مرحوم آيت الله بروجردي صورت گرفته   بود، به مراجع فشار آورده بودند که چون مرحوم محققي به ايران آمده بودند، بايد يک   روحاني ديگر به آن‌جا برود. اين فشارها متوجه آيت الله ميلاني و آيت الله خوانساري   شده بود و آيت الله حائري و آيت الله ميلاني به بنده اصرار کردند که بايد به آن‌جا   برويد. آقايان ديگر هم اصرار مي‌کردند، از طرفي ديگر چون شاخه نظامي هيئتهاي مؤتلفه   تصويب کرده بودند که منصور را اعدام کنند و بعد از اعدام انقلابي منصور، پرونده   دنبال شد؛ اسم بنده هم در آن پرونده بود. دوستان فکر مي‌کردند که به يک صورتي من را   از ايران خارج کنند تا خارج از کشور مشغول فعاليتهايي باشم. وقتي اين دعوت پيش آمد،   به نظر دوستان رسيد که اين زمينه خوبي است که بنده بروم و آن‌جا مشغول فعاليت بشوم  . البته خودم ترجيح مي‌دادم که در ايران بمانم. مي‌گفتم که هر مشکلي که پيش بيايد،   اشکالي ندارد. ولي دوستان عقيده داشتند که بروم خارج بهتر است. مشکل من گذرنامه بود   که به من نمي‌دادند، ولي دوستان گفتند از طريق آيت الله خوانساري مي‌شود گذرنامه را   گرفت و در آن موقع اين گونه کارها از طريق ايشان حل مي‌شد و آيت الله خوانساري   اقدام کردند و گذرنامه را گرفتند. به اين طريق مشکل گذرنامه حل شد و در رابطه با   اين آقايان مراجع، بخصوص، آيت الله ميلاني، به هامبورگ رفتم. دشواري کار من اين بود   که از فعاليتهايي که اين‌جا داشتيم، دور مي‌شدم و اين براي من سنگين بود و تصميم   اين بود که مدت کوتاهي آن‌جا بمانم و کارها که سامان گرفت، برگردم. ولي در آن‌جا   احساس کردم که دانشجويان واقعاً به يک نوع تشکيلات مثلِ تشکيلات اسلامي محتاج   هستند. چون جوانهاي عزيز ما از ايران با علاقه به اسلام مي‌گرويدند ولي کنفدراسيون   و سازمانهاي الحادي چپ و راست اين جوانها را منحرف و اغوا مي‌کردند. تا اين که با   همت چند تن از جوانهاي مسلماني که در اتحاديه دانشجويان مسلمان در اروپا بودند و با   برادران عرب و پاکستاني و هندي و افريقايي و غيره کار مي‌کردند، و بعضي از آنها هم   در اين سازمانهاي دانشجويي ايراني   هم بودند، هسته اتحاديه انجمنهاي اسلامي   دانشجويان گروه فارسي زبان آن‌جا را به وجود آورديم و مرکز اسلامي گروه هامبورگ   سامان گرفت. فعاليتهايي براي شناساندن اسلام به اروپاييها و فعاليتهايي براي   شناساندن اسلام انقلابي به نسل جوانمان داشتيم. بيش از 5 سال آن‌جا بودم که در طي   اين 5 سال يک بار به حج مشرف شدم. سفري هم به سوريه و لبنان داشتم و بعد به ترکيه   رفتم براي بازديد از فعاليتهاي اسلامي آن‌جا و تجديد عهد با دوستان و مخصوصاً برادر   عزيزمان آقاي صدر (امام موسي صدر) که اميدوارم هر جا هست مورد رحمت خداوند باشد و   ان‌شاءالله به آغوش جامعه مان باز گردد. در سال 1348 سفري هم به عراق کردم و به   خدمت امام رفتم، و به هر حال کارهاي آن‌جا سروسامان گرفت و در سال 1349 به ايران   آمدم. اما مطمئن بودم که با اين آمدن امکان بازگشتم کم است. يک ضرورت شخصي ايجاب   مي‌کرد که حتماً به ايران بيايم. به ايران آمدم و همان‌طور که پيش‌بيني مي‌کردم   مانع بازگشتم شدند. در اين‌جا مدتي کارهاي آزاد داشتم که باز مجدداً قرار شد کار   برنامه‌ريزي و تهيه کتابها را دنبال کنيم، و همچنين فعاليتهاي علمي را در قم ادامه   داديم و در رابطه با مدرسه حقاني فعاليتهاي تحقيقاتي گسترده‌اي را با همکاري آقاي   مهدوي کني و آقاي موسوي اردبيلي و مرحوم مفتح و عده‌اي ديگر از دوستان، انجام   داديم. بعد مسئله تشکيل روحانيت مبارز و همکاري با مبارزات، بخشي از وقت ما را   گرفت. تا اين‌که در سال 1355 هسته‌هايي براي کارهاي تشکيلاتي به وجود آورديم و در   سال 1357-1356 روحانيت مبارز شکل گرفت و در همان سالها درصدد ايجاد تشکيلات   گسترده مخفي يا نيمه مخفي و نيمه علني به عنوان يک حزب و يک تشکيلات سياسي بوديم  . در اين فعاليتها دوستان هميشه همکاري مي‌کردند. در سال 56 که مسائل مبارزاتي اوج   گرفت، همه نيروها را متمرکز کرديم در اين بخش، و بحمدالله با شرکت فعال همه   برادران روحاني در راهپيمائيها، مبارزات به پيروزي رسيد. البته اين را باز فراموش   کردم بگويم، از سال 50 يک جلسه تفسير قرآني را آغاز کردم که در روزهاي شنبه به   عنوان مکتب قرآن برگزار مي‌شد و مرکزي بود براي تجمع عده‌اي از جوانان فعال از   برادرها و خواهرها که در اين اواخر حدود 400 الي 500 نفر شرکت مي‌کردند؛ جلسات   سازنده‌اي بود  .
در سال 54 به دليل تشکيل اين جلسات و فعاليتهاي ديگر که در رابطه   با خارج داشتيم، ساواک مرا دستگير کرد. چند روزي در کميته مرکزي بودم، که با   اقداماتي که قبلاً کرده بوديم توانستيم از دست آنها خلاص شويم. البته قبلاً مکرر   ساواک من را خواسته بود، قبل از مسافرتم و بعد از آن. ولي در آن موقع بازداشتها   موقت و چند ساعته بود. اين بار چند روز در کميته بودم و آزاد شدم، ديگر آن جلسه   تفسير را نتوانستيم ادامه بدهيم. تا در سال 57 بار ديگر به دليل فعاليت و نقشي که   در اين برنامه‌هاي مبارزاتي و راهپيمائيها داشتيم در روز عاشورا مرا دستگير کردند و   به اوين و بعد به کميته بردند و باز آزاد شدم، و به فعاليتهايم ادامه دادم تا سفر   امام به پاريس  .
بعد از رفتن امام به پاريس چند روزي خدمت ايشان رفتيم و هسته   شوراي انقلاب با نظرهاي ارشادي که امام داشتند و دستوري که ايشان دادند تشکيل شد  . شوراي انقلاب ابتدا هسته اصلي‌اش مرکب بود از آقاي مطهري، آقاي هاشمي رفسنجاني و   آقاي موسوي اردبيلي و آقاي باهنر و بنده. بعدها آقاي مهدوي کني، آقاي خامنه‌اي و   مرحوم آيت الله طالقاني و آقاي مهندس بازرگان و دکتر سحابي و عده ديگر هم اضافه   شدند. تا بازگشت امام به ايران؛ که فکر مي‌کنم از بازگشت امام به ايران به اين طرف   فراوان در نوشته‌ها گفته شده که ديگر حاجتي نباشد درباره‌اش صحبت کنيم  .
در خاتمه   بايد بگويم که خانواده ما سه فرزند داشت، من و دو خواهرم که هم اکنون هر دو خواهرم   در قيد حياتند. ولي پدرم در سال 1341 به رحمت ايزدي پيوست و مادرم هنوز در قيد حيات   است. مرگ پدر در زندگي ما جز تأثير عاطفي و بار مسئوليت براي مادر و خواهرانم تأثير   ديگري نداشت. در واقع تأثير شکننده‌اي نداشت، البته از نظر عاطفي چرا، من بسيار   ناراحت شدم ولي چنان نبود که در شيوه زندگي من تأثير بگذارد. آن موقع من ازدواج کرده بودم و فرزند هم داشتم  .
من ارديبهشت سال 1331 با يکي از بستگانم ازدواج   کردم که او هم از يک خانواده روحاني است و ثمره ازدواجمان تا امروز، 29 سال زندگي   مشترک با سختيها و آسايش ها و تلخي‌ها و شاديها بوده است. چون همسرم همه جا همراه من   بود، در خارج همين‌طور، در اين‌جا همين‌طور، و چهار فرزند؛ دو پسر و دو دختر  .
من   در هامبورگ اقامت داشتم، ولي حوزه فعاليتم کل آلمان به خصوص اطريش بود و يک مقدار   کمي هم سوئيس و انگلستان بود؛ و با سوئد، هلند، بلژيک، امريکا، ايتاليا، فرانسه، به   صورت کتبي ارتباط داشتيم  .
من بنيانگذار اين انجمنها بودم و با آنها همکاري   مي‌کردم و مشاور بودم و در سخنرانيها، مشورتهاي تشکيلاتي و سازمان‌دهي شرکت مي‌کردم   و مختصر کمکهاي مالي که از مسجد مي‌شد، براي آنها مي‌بردم. يک سمينار اسلامي بسيار   خوبي براي آنها در مسجد هامبورگ به‌طور شبانه‌روزي تشکيل داديم. سمينار جالبي بود و   نتايج آن هم در چند جزوه در حوزه‌ها پخش شد  .
جزوه‌هاي «ايمان در زندگي انسان»،«کدام مسلک» در آن موقع پخش مي‌شد که جزوه‌هاي مؤثري هم بود  .
اولين دوستان در   حوزه که خيلي با هم مأنوس بوديم و هم بحث بوديم: آقاي حاج سيد موسي شبستري زنجاني   از مدرسين برجسته قم هستند، آقايان سيد مهدي روحاني، آذري قمي، مکارم شيرازي، امام   موسي صدر، اينها دوستاني بودند که پيش از همه با هم بحث داشتيم و با آقاي مطهري و   آقاي منتظري هم پيرامون اسلام رئاليسم و موضوعات ديگر بحث داشتيم  .
کتابهايي که   بنده تاکنون نوشته‌ام عبارتند از  :
1. خدا از ديدگاه قرآن
2. نماز   چيست؟
3. بانکداري و قوانين مالي اسلام
4. يک قشر جديد در جامعه ما
5. روحانيت در اسلام و در ميان مسلمين
6. مبارز پيروز
7. شناخت دين
8. نقش ايمان در زندگي انسان
9. کدام مسلک
10. شناخت
11. مالکيت

 

زندگينامه آيت الله شهيد دکتر بهشتي از زبان خودش

من  محمد حسيني بهشتي، در دوم آبان 1307 در شهر اصفهان در محله لومبان متولد شدم. منطقه   زندگي ما از مناطق بسيار قديمي شهر است. خانواده‌ام يک خانواده روحاني است و پدرم   هم روحاني بود. ايشان هم در هفته چند روز در شهر به کار و فعاليت مي‌پرداخت و   هفته‌اي يک شب به يکي از روستاهاي نزديک شهر براي امامت جماعت و کارهاي مردم مي‌رفت   و سالي چند روز به يکي از روستاهاي دور که نزديک حسين آباد بود و به روستاي دورتر   از آن که حسن‌آباد نام داشت، مي‌رفت  .
آمد و شد افرادي که از آن روستاي دور به   خانه ما ‌مي‌آمدند برايم بسيار خاطره انگيز است. پدرم وقتي به آن روستا مي‌رفت، در   منزل يک پنبه زن بسيار فقير سکونت مي‌کرد. آن پيرمرد اتاقي داشت که پدرم در آن   زندگي مي‌کرد. نام پيرمرد جمشيد بود و داراي محاسن سفيد، بلند و باريک، چهره   روستايي و نوراني بود. پدرم مي‌گفت: ما با جمشيد نان و دوغي مي‌خوريم و صفا مي‌کنيم   و من سفره ساده نان و دوغ اين جمشيد را به هر جلسه ديگري ترجيح مي‌دهم. جمشيد هر   سال دوبار از روستا به شهر و به خانه ما مي‌آمد و من بسيار به او انس   داشتم  .

تحصيلاتم را در يک مکتب خانه در سن چهارسالگي آغاز کردم. خيلي سريع   خواندن و نوشتن و خواندن قرآن را ياد گرفتم و در جمع خانواده به عنوان يک نوجوان   تيزهوش شناخته شدم، و شايد سرعت پيشرفت در يادگيري اين برداشت را در خانواده به   وجود آورده بود. تا اين که قرار شد به دبستان بروم. دبستان دولتي ثروت در آن موقع،   که بعدها به نام 15 بهمن ناميده شد. وقتي آن جا رفتم از من امتحان ورودي گرفتند و   گفتند که بايد به کلاس ششم برود، ولي از نظر سني نمي‌تواند. بنابراين در کلاس چهارم   پذيرفته شدم و تحصيلات دبستاني را در همان جا به پايان رساندم. در آن سال در امتحان   ششم ابتدايي شهر، نفر دوم شدم. آن موقع همه کلاسهاي ششم را يکجا امتحان مي‌کردند  . از آن جا به دبيرستان سعدي رفتم. سال اول و دوم را در دبيرستان گذراندم و اوايل سال   دوم بود که حوادث20 شهريور  پيش آمد. با حوادث 20 شهريور علاقه و شوري در نوجوانها   براي يادگيري معارف اسلامي به وجود آمده بود. دبيرستان سعدي در نزديکي ميدان شاه آن   موقع و ميدان امام کنوني قرار دارد و نزديک بازار است؛ جايي که مدارس بزرگ طلاب هم   همان جاست؛ مدرسه صدر، مدرسه جده و مدارس ديگر. البته به طور طبيعي بين آن‌جا و   منزل ما حدود چهار يا پنج کيلومتر فاصله بود که معمولاً پياده مي‌آمديم و   برمي‌گشتيم. اين سبب شد که با بعضي از نوجوانها که درسهاي اسلامي هم مي‌خواندند،   آشنا شوم. علاوه بر اين در خانواده خود ما هم طلاب فاضل جواني بودند. همکلاسي‌اي   داشتم، که او نيز فرزند يک روحاني بود. نوجوان بسيار تيزهوشي بود و پهلوي من   مي‌نشست. او در کلاس دوم به جاي اين که به درس معلم گوش کند، کتاب عربي مي‌خواند  . يادم هست و اگر حافظه‌ام اشتباه نکند او در آن موقع کتاب معالم الاصول مي‌خواند که   در اصول فقه است. خوب اينها بيشتر در من شوق به وجود مي‌آورد که تحصيلات را نيمه   کاره رها کنم و بروم طلبه بشوم. به اين ترتيب در سال 1321 تحصيلات دبيرستاني را رها   کردم و براي ادامه تحصيل به مدرسه صدر اصفهان رفتم. از سال 1321 تا 1325 در اصفهان   ادبيات عرب، منطق کلام و سطوح فقه و اصول را با سرعت خواندم که اين سرعت و پيشرفت   موجب شده بود که حوزه آن‌جا با لطف فراواني با من برخورد کند؛ بخصوص که پدرِ مادرم،   مرحوم حاج مير محمد صادق مدرس خاتون آبادي از علماي برجسته بود و من يک ساله بودم   که او فوت شد. به نظر اساتيدم، که شاگردهاي او بودند، من يادگاري بودم از آن   استادشان. در طي اين مدت تدريس هم مي‌کردم. در سال 1324 از پدر و مادرم خواستم که   اجازه بدهند، شبها هم در حجره‌اي که در مدرسه داشتم بمانم و به تمام معنا طلبه   شبانه‌روزي باشم. چون از يک نظر هم فاصله منزل تا مدرسه 5 ـ 4 کيلومتري مي‌شد و به   اين ترتيب هر روز مقداري از وقتم از بين مي‌رفت و هم در خانه‌اي که بوديم پر جمعيت   بود

 

و من اتاقي براي خودم نداشتم و نمي‌توانستم به کارهايم بپردازم. البته در آن   موقع فقط يک خواهر داشتم ولي با عموها و مادربزرگم همه در يک خانه زندگي مي‌کرديم  . به اين ترتيب خانه ما شلوغ بود و اتاق کم. سال 1324 و 1325 را در مدرسه گذراندم و   اواخر دوره سطح بود که تصميم گرفتم براي ادامه تحصيل به قم بروم. اين را بگويم که   در دبيرستان در سال اول و دوم زبان خارجي ما فرانسه بود و در آن دو سال، فرانسه   خوانده بودم ولي در محيط اجتماعي آن روز آموزش زبان انگليسي بيشتر بود و در سال آخر   که در اصفهان بودم تصميم گرفتم يک دوره زبان انگليسي ياد بگيرم. يک دوره کامل   «ريدر» خواندم، و نزد يکي از منسوبين و آشنايانمان که زبان انگليسي مي‌دانست، با   انگليسي آشنا شدم  .
در سال 1325 به قم آمدم. حدود شش ماه در قم بقيه سطح، مکاسب و   کفايه را تکميل کردم و از اول سال 1326 درس خارج را شروع کردم. براي درس خارج فقه و   اصول نزد استاد عزيزمان مرحوم آيت الله محقق داماد، همچنين استاد و مربي بزرگوارم و   رهبرمان امام خميني(ره) و بعد مرحوم آيت الله بروجردي، و مدت کمي هم نزد مرحوم آيت   الله سيد محمد تقي خوانساري و مرحوم آيت الله حجت کوه کمري مي‌رفتم  .
در آن شش   ماهي که بقيه سطح را مي‌خواندم، کفايه و مکاسب را هم مقداري نزد آيت الله حاج شيخ   مرتضي حائري يزدي خواندم و مقداري از کفايه را نزد آيت الله داماد خواندم که بعد   همان را به خارج تبديل کرديم. در اصفهان منظومه منطق و کلام را خوانده بودم که در   قم ادامه ندادم، چون استاد فلسفه در آن موقع کم بود و من يکسره بيشتر به فقه و اصول و مطالعات گوناگون و تدریس مي‌پرداختم .معمولاً در حوزه‌ها طلبه‌هايي که بتوانند   تدريس کنند هم تحصيل مي‌کنند و هم تدريس مي‌کنند. و من، هم در اصفهان و هم در قم   تدريس مي‌کردم  .

به قم که آمدم به مدرسه حجتيه رفتم. مدرسه‌اي بود که مرحوم آيت   الله حجت تازه بنيانگذاري کرده بودند. از سال 1325 در قم بودم و درس مي‌خواندم. در   آن سالهايي بود که استادمان آيت الله طباطبايي از تبريز به قم آمده بودند. در سال 1327   به فکر افتادم که تحصيلات جديد را هم ادامه بدهم. بنابراين با گرفتن ديپلم   ادبي به صورت متفرقه و آمدن به دانشکده معقول و منقول آن موقع که حالا الهيات و   معارف اسلامي نام دارد، دوره ليسانس را در فاصله سالهاي 27 تا 30 گذراندم. و سال   سوم به تهران آمدم، براي اين که بيشتر از درسهاي جديد استفاده کنم و هم زبان   انگليسي را اين جا کامل‌تر کنم و با يک استاد خارجي که مسلط‌ ‌تر باشد يک مقداري پيش   ببرم. در سال 1329 و 1330 در تهران بودم و براي تأمين مخارجم تدريس مي‌کردم و   خودکفا بودم. هم کار مي‌کردم و هم تحصيل. سال 1330 ليسانس گرفتم و براي ادامه تحصيل و   تدريس در دبيرستانها به قم بازگشتم. به عنوان دبير زبان انگليسي در دبيرستان حکيم   نظامي قم مشغول شدم و آن موقعها به طور متوسط روزي سه ساعت کافي بود که صرف تدريس   کنيم و بقيه وقت را صرف تحصيل مي‌کردم. از سال 1330 تا 1335 بيشتر به کار فلسفي   پرداختم و نزد استاد علامه طباطبايي براي درس اسفار و شفاء ايشان مي‌رفتم. اسفار   ملاصدرا و شفاء ابن سينا را مي‌خواندم و همچنين شبهاي پنجشنبه و جمعه با عده‌اي از   برادران، مرحوم استاد مطهري و آيت الله منتظري و عده ديگري جلسات بحث گرم و پرشور و   سازنده‌اي داشتيم. 5 سال طول کشيد که ماحصل آن به صورت کتاب روش رئاليسم تنظيم و   منتشر شد. در طول اين سالها فعاليتهاي تبليغي و اجتماعي داشتيم. در سال 1326 يعني   يک سال بعد از ورود به قم با مرحوم آقاي مطهري و آقاي منتظري و عده‌اي از برادران،   حدود هجده نفر، برنامه‌اي تنظيم کرديم که به دورترين روستاها براي تبليغ برويم و دو   سال اين برنامه را اجرا کرديم. در ماه رمضان که گرم بود، با هزينه خودمان براي   تبليغ مي‌رفتيم. البته خودمان پول نداشتيم، مرحوم آيت الله بروجردي توسط امام   خميني(ره) که آن موقع با ايشان بودند نفري صد تومان در سال 26 و نفري صد و پنجاه   تومان در سال 27 به عنوان هزينه سفر به ما دادند چون قرار بر اين بود که به هر   روستايي مي‌رويم، مهمان کسي نباشيم. و خرج خوراکمان را در آن يک ماه خودمان بدهيم  . بنابراين براي کرايه آمد و رفت و هزينه زندگي، يک ماه خرج سفر را با خودمان   مي‌برديم. فعاليتهاي ديگري هم در داخل حوزه داشتيم که اينها مفصل است   و نمي‌خواهم   در يک مقاله فعلاً گفته شود  .
در سال 1329 و 1330 که تهران بودم، مقارن بود با   اوج مبارزات سياسي - اجتماعي نهضت ملي نفت به رهبري مرحوم آيت الله کاشاني و مرحوم   دکتر مصدق. من به عنوان يک جوان معممِ مشتاق در تظاهرات و اجتماعات و متينگها شرکت   مي‌کردم. در سال 1331 در جريان 30 تير به اصفهان رفته بودم و در اعتصابات 26 تا 30   تير شرکت داشتم و شايد اولين يا دومين سخنراني اعتصاب که در ساختمان تلگراف‌خانه   بود را به عهده من گذاشتند  .
يادم هست که کار ملت ايران را در رابطه با نفت و   استعمار انگليس با کار ملت مصر و جمال عبدالناصر و مسئله کانال سوئز و انگليس و   فرانسه و اينها، مقايسه مي‌کردم. در آن موقع موضوع سخنراني اخطاري بود به   قوام‌السلطنه و شاه و اين که ملت ايران نمي‌تواند ببيند نهضت ملي‌شان مطامع   استعمارگران باشد. به هر حال بعد از کودتاي 28 مرداد در يک جمع‌بندي به اين نتيجه   رسيديم که در آن نهضت، ما کادرهاي ساخته شده کم داشتيم، باز اين مسئله مفصل است  . بنابراين تصميم گرفتيم که يک حرکت فرهنگي ايجاد کنيم و در زير پوشش آن کادر بسازيم ؛و تصميم گرفتيم که اين حرکت اصيل اسلامي و پيشرفته باشد و زمينه‌اي براي ساخت جوانها گردد  .
در سال 1333، دبيرستاني به نام دين و دانش با همکاري دوستان در قم   تأسيس کرديم، که مسئوليت اداره‌اش مستقيماً به عهده من بود. تا سال 1342 که در قم   بودم، و همچنان مسئوليت اداره آن را به عهده داشتم. در ضمن در حوزه هم تدريس   مي‌کردم و يک حرکت فرهنگي نو هم در آن‌جا به وجود آورديم و رابطه‌اي هم با جوانهاي   دانشگاهي برقرار کرديم. پيوند ميان دانشجو و طلبه و روحاني را پيوندي مبارک يافتيم   و معتقد بوديم که اين دو قشر آگاه و متعهد بايد هميشه دوشادوش يکديگر بر پايه اسلام   اصيل و خالص حرکت کنند. و در ضمن آن زمانها فعاليتهاي نوشتني هم در حوزه شروع شده   بود. مکتب اسلام، مکتب تشيع، اينها آغاز حرکتهايي بود که براي تهيه نوشته‌هايي با   زبان نو و براي نسل نو، اما با انديشه عميق و اصيل اسلامي و در پاسخ به سئوالات اين   نسل انجام مي‌گرفت که من مختصري در مکتب اسلام و بعد بيشتر در مکتب تشيع همکاري   مي‌کردم. بعد در سالهاي 1335 تا 1338 دوره دکتراي فلسفه و معقول را در دانشکده   الهيات گذراندم، در حالي که در قم بودم و براي درس و کار به تهران مي‌آمدم. در همان   سال 1338 جلسات گفتار ماه در تهران شروع شد. اين جلسات براي رساندن پيام اسلام به   نسل جست‌وجوگر با شيوه جديد بود که در هر ماه در کوچه قايم در منزل بزرگي برگزار   مي‌شد. و در هر جلسه يک نفر سخنراني مي‌کرد و موضوع سخنراني قبلاً تعيين مي‌شد تا   در مورد آن مطالعه بشود. اين سخنرانيها روي نوار ضبط مي‌شد و بعد آنها را به صورت   جزوه و کتاب منتشر مي‌کردند. از عمده آنها سه جلد کتاب گفتار ماه و يک جلد به نام   گفتار عاشورا منتشر شد. در اين جلسات هم باز مرحوم آيت الله مطهري و آيت الله   طالقاني و آقايان ديگر شرکت داشتند، و جلسات پايه‌اي خوبي بود. در حقيقت گامي بود   در راه کاري از قبيل آن‌چه بعدها در حسينيه ارشاد انجام گرفت و رشد پيدا کرد  .
در   سال 1339 ما سخت به فکر سامان دادن به حوزه علميه قم افتاديم و مدرسين حوزه، جلسات   متعددي براي برنامه‌ريزي نظم حوزه و سازمان‌دهي به آن داشتند. در دو تا از اين   جلسات بنده هم شرکت داشتم، کار ما در يکي از اين جلسات به ثمر رسيد. در آن جلسه   آقاي رباني‌ شيرازي و مرحوم آقاي شهيد سعيدي و آقاي مشکيني و خيلي ديگر از برادران   شرکت داشتند. و ما در طول مدتي توانستيم يک طرح و برنامه براي تحصيلات علوم اسلامي   در مدت هفده سال در حوزه تهيه کنيم و اين پايه‌اي شد براي تشکيل مدارس نمونه‌اي که   نمونه معروفترش مدرسه حقانيه يا مدرسه منتظريه به نام مهدي منتظر سلام‌الله عليه   است. حقاني که سازنده آن ساختمان است، مردي است که واقعاً باعشق و علاقه سرمايه و   همه چيزش را روي ساختن اين ساختمان گذاشت. خداوند او را به پاداش خير مأجور بدارد  . به اين ترتيب مدرسه حقاني تأسيس شد و اين برنامه در آن‌جا اجرا شد. در اين مدارس   باز مقداري از وقت ما مي‌گذشت و صرف مي‌شد  .
در سال 1341 انقلاب اسلامي با  رهبري امام و روحانيت نهادینه شد. شرکت فعال روحانيت نقطه عطفي در تلاشهاي انقلابي مردم   مسلمان ايران به وجود آورده بود. من نيز در اين جريانها حضور داشتم تا اين که در   همان سالها ما در قم به مناسبت تقويت پيوند دانش‌آموز و فرهنگي و دانشجو و طلبه به   ايجاد کانون دانش‌آموزان قم دست زديم و مسئوليت مستقيم اين کار را برادر و همکار و   دوست عزيزم مرحوم شهيد دکتر مفتح به دست گرفتند. بسيار جلسات جالبي بود. در هر هفته   يکي از ما سخنراني مي‌کرديم و دوستاني از تهران مي‌آمدند و گاهي مرحوم مطهري و گاهي   ديگران از مدرسين قم مي‌آمدند. در يک مسجد طلبه و دانش‌آموز و دانشجو و فرهنگي همه   دور هم مي‌نشستند و اين در حقيقت نمونه ديگري از تلاش براي پيوند دانشجو و روحاني   بود و اين بار در رابطه با مبارزات و رشد دادن و گسترش دادن به فرهنگ مبارزه و   اسلام. اين تلاشها و کوششها بر رژيم گران آمد و در زمستان سال 42 من را ناچار کردند   که از قم خارج بشوم و به تهران بيايم  .
سال 42 به تهران آمدم و در ادامه کارها با   گروه‌هاي مبارز از نزديک رابطه برقرار کرديم. با جمعيت هيئتهاي مؤتلفه رابطه فعال و   سازمان يافته‌اي داشتيم و در همين جمعيتها بود که به پيشنهاد شوراي مرکزي اينها،   امام يک گروه چهار نفري به عنوان شوراي فقهي و سياسي تعيين کردند: مرحوم آقاي   مطهري، بنده، آقاي انواري و آقاي مولائي. اين فعاليتها ادامه داشت. در همان سالها   به اين فکر افتاديم که با دوستان کتاب تعليمات ديني مدارس را که امکاني براي تغييرش   فراهم آمده بود، تغيير بدهيم. دور از دخالت دستگاه‌هاي جهنمي رژيم، در جلساتي   توانستيم اين کار را پايه‌گذاري کنيم. پايه برنامه جديد و کتابهاي جديد تعليمات   ديني با همکاري آقاي دکتر باهنر و آقاي دکتر غفوري و آقاي برقعي و بعضي از دوستان،   آقاي رضي شيرازي که مدت کمي با ما همکاري داشتند و برخي ديگر مانند مرحوم آقاي   روزبه که نقش مؤثري داشتند، فراهم شد  .
سال 1341 اگر اشتباه نکرده باشم، 41 يا   اوايل 42 بود. در جشن مبعثي که دانشجويان دانشگاه تهران در اميرآباد در سالن   غذاخوري برگزار کرده بودند، از من دعوت کردند تا سخنراني کنم. در اين سخنراني   موضوعي را به عنوان مبارزه با تحريف که يکي از هدفهاي بعثت است، مطرح کردم. در اين   سخنراني طرح يک کار تحقيقاتي اسلامي را ارائه کردم که آن سخنراني بعدها در مکتب   تشيع چاپ شد. مرحوم حنيف نژاد و چند تاي ديگر از دانشجويان که از قم آمده بودند، و   عده‌اي ديگر از طلاب جوان که آن‌جا بودند، اصرار کردند که اين کار تحقيقاتي آغاز   بشود. در پاييز همان سال ما کار تحقيقاتي را با شرکت عده‌اي از فضلا در زمينه حکومت در اسلام آغاز کرديم. ما همواره به مسئله سامان دادن به انديشه حکومت اسلامي و مشخص کردن نظام اسلامي علاقه‌مند بوديم و اين را به صورت يک کار تحقيقاتي آغاز کرديم  . اين کارهاي مختلف بود که به حکومت گران آمد و من را ناچار کردند به تهران بيايم. که   در تهران نيز آن همکاري را با قم ادامه مي‌داديم  .
بعد از چند ماه، فشار دستگاه   کم شد. باز گاهي آمد و شد مي‌کرديم، هم براي مدرسه حقاني و هم براي همين جلسات   حکومت در اسلام که البته بعدها ساواک اينها را گرفت و دوستان ما را تارومار   کرد  .
در سال 1343 که تهران بودم و سخت مشغول اين برنامه‌هاي گوناگون، مسلمانهاي   هامبورگ به مناسبت تأسيس مسجد هامبورگ که به دست مرحوم آيت الله بروجردي صورت گرفته   بود، به مراجع فشار آورده بودند که چون مرحوم محققي به ايران آمده بودند، بايد يک   روحاني ديگر به آن‌جا برود. اين فشارها متوجه آيت الله ميلاني و آيت الله خوانساري   شده بود و آيت الله حائري و آيت الله ميلاني به بنده اصرار کردند که بايد به آن‌جا   برويد. آقايان ديگر هم اصرار مي‌کردند، از طرفي ديگر چون شاخه نظامي هيئتهاي مؤتلفه   تصويب کرده بودند که منصور را اعدام کنند و بعد از اعدام انقلابي منصور، پرونده   دنبال شد؛ اسم بنده هم در آن پرونده بود. دوستان فکر مي‌کردند که به يک صورتي من را   از ايران خارج کنند تا خارج از کشور مشغول فعاليتهايي باشم. وقتي اين دعوت پيش آمد،   به نظر دوستان رسيد که اين زمينه خوبي است که بنده بروم و آن‌جا مشغول فعاليت بشوم  . البته خودم ترجيح مي‌دادم که در ايران بمانم. مي‌گفتم که هر مشکلي که پيش بيايد،   اشکالي ندارد. ولي دوستان عقيده داشتند که بروم خارج بهتر است. مشکل من گذرنامه بود   که به من نمي‌دادند، ولي دوستان گفتند از طريق آيت الله خوانساري مي‌شود گذرنامه را   گرفت و در آن موقع اين گونه کارها از طريق ايشان حل مي‌شد و آيت الله خوانساري   اقدام کردند و گذرنامه را گرفتند. به اين طريق مشکل گذرنامه حل شد و در رابطه با   اين آقايان مراجع، بخصوص، آيت الله ميلاني، به هامبورگ رفتم. دشواري کار من اين بود   که از فعاليتهايي که اين‌جا داشتيم، دور مي‌شدم و اين براي من سنگين بود و تصميم   اين بود که مدت کوتاهي آن‌جا بمانم و کارها که سامان گرفت، برگردم. ولي در آن‌جا   احساس کردم که دانشجويان واقعاً به يک نوع تشکيلات مثلِ تشکيلات اسلامي محتاج   هستند. چون جوانهاي عزيز ما از ايران با علاقه به اسلام مي‌گرويدند ولي کنفدراسيون   و سازمانهاي الحادي چپ و راست اين جوانها را منحرف و اغوا مي‌کردند. تا اين که با   همت چند تن از جوانهاي مسلماني که در اتحاديه دانشجويان مسلمان در اروپا بودند و با   برادران عرب و پاکستاني و هندي و افريقايي و غيره کار مي‌کردند، و بعضي از آنها هم   در اين سازمانهاي دانشجويي ايراني   هم بودند، هسته اتحاديه انجمنهاي اسلامي   دانشجويان گروه فارسي زبان آن‌جا را به وجود آورديم و مرکز اسلامي گروه هامبورگ   سامان گرفت. فعاليتهايي براي شناساندن اسلام به اروپاييها و فعاليتهايي براي   شناساندن اسلام انقلابي به نسل جوانمان داشتيم. بيش از 5 سال آن‌جا بودم که در طي   اين 5 سال يک بار به حج مشرف شدم. سفري هم به سوريه و لبنان داشتم و بعد به ترکيه   رفتم براي بازديد از فعاليتهاي اسلامي آن‌جا و تجديد عهد با دوستان و مخصوصاً برادر   عزيزمان آقاي صدر (امام موسي صدر) که اميدوارم هر جا هست مورد رحمت خداوند باشد و   ان‌شاءالله به آغوش جامعه مان باز گردد. در سال 1348 سفري هم به عراق کردم و به   خدمت امام رفتم، و به هر حال کارهاي آن‌جا سروسامان گرفت و در سال 1349 به ايران   آمدم. اما مطمئن بودم که با اين آمدن امکان بازگشتم کم است. يک ضرورت شخصي ايجاب   مي‌کرد که حتماً به ايران بيايم. به ايران آمدم و همان‌طور که پيش‌بيني مي‌کردم   مانع بازگشتم شدند. در اين‌جا مدتي کارهاي آزاد داشتم که باز مجدداً قرار شد کار   برنامه‌ريزي و تهيه کتابها را دنبال کنيم، و همچنين فعاليتهاي علمي را در قم ادامه   داديم و در رابطه با مدرسه حقاني فعاليتهاي تحقيقاتي گسترده‌اي را با همکاري آقاي   مهدوي کني و آقاي موسوي اردبيلي و مرحوم مفتح و عده‌اي ديگر از دوستان، انجام   داديم. بعد مسئله تشکيل روحانيت مبارز و همکاري با مبارزات، بخشي از وقت ما را   گرفت. تا اين‌که در سال 1355 هسته‌هايي براي کارهاي تشکيلاتي به وجود آورديم و در   سال 1357-1356 روحانيت مبارز شکل گرفت و در همان سالها درصدد ايجاد تشکيلات   گسترده مخفي يا نيمه مخفي و نيمه علني به عنوان يک حزب و يک تشکيلات سياسي بوديم  . در اين فعاليتها دوستان هميشه همکاري مي‌کردند. در سال 56 که مسائل مبارزاتي اوج   گرفت، همه نيروها را متمرکز کرديم در اين بخش، و بحمدالله با شرکت فعال همه   برادران روحاني در راهپيمائيها، مبارزات به پيروزي رسيد. البته اين را باز فراموش   کردم بگويم، از سال 50 يک جلسه تفسير قرآني را آغاز کردم که در روزهاي شنبه به   عنوان مکتب قرآن برگزار مي‌شد و مرکزي بود براي تجمع عده‌اي از جوانان فعال از   برادرها و خواهرها که در اين اواخر حدود 400 الي 500 نفر شرکت مي‌کردند؛ جلسات   سازنده‌اي بود  .
در سال 54 به دليل تشکيل اين جلسات و فعاليتهاي ديگر که در رابطه   با خارج داشتيم، ساواک مرا دستگير کرد. چند روزي در کميته مرکزي بودم، که با   اقداماتي که قبلاً کرده بوديم توانستيم از دست آنها خلاص شويم. البته قبلاً مکرر   ساواک من را خواسته بود، قبل از مسافرتم و بعد از آن. ولي در آن موقع بازداشتها   موقت و چند ساعته بود. اين بار چند روز در کميته بودم و آزاد شدم، ديگر آن جلسه   تفسير را نتوانستيم ادامه بدهيم. تا در سال 57 بار ديگر به دليل فعاليت و نقشي که   در اين برنامه‌هاي مبارزاتي و راهپيمائيها داشتيم در روز عاشورا مرا دستگير کردند و   به اوين و بعد به کميته بردند و باز آزاد شدم، و به فعاليتهايم ادامه دادم تا سفر   امام به پاريس  .
بعد از رفتن امام به پاريس چند روزي خدمت ايشان رفتيم و هسته   شوراي انقلاب با نظرهاي ارشادي که امام داشتند و دستوري که ايشان دادند تشکيل شد  . شوراي انقلاب ابتدا هسته اصلي‌اش مرکب بود از آقاي مطهري، آقاي هاشمي رفسنجاني و   آقاي موسوي اردبيلي و آقاي باهنر و بنده. بعدها آقاي مهدوي کني، آقاي خامنه‌اي و   مرحوم آيت الله طالقاني و آقاي مهندس بازرگان و دکتر سحابي و عده ديگر هم اضافه   شدند. تا بازگشت امام به ايران؛ که فکر مي‌کنم از بازگشت امام به ايران به اين طرف   فراوان در نوشته‌ها گفته شده که ديگر حاجتي نباشد درباره‌اش صحبت کنيم  .
در خاتمه   بايد بگويم که خانواده ما سه فرزند داشت، من و دو خواهرم که هم اکنون هر دو خواهرم   در قيد حياتند. ولي پدرم در سال 1341 به رحمت ايزدي پيوست و مادرم هنوز در قيد حيات   است. مرگ پدر در زندگي ما جز تأثير عاطفي و بار مسئوليت براي مادر و خواهرانم تأثير   ديگري نداشت. در واقع تأثير شکننده‌اي نداشت، البته از نظر عاطفي چرا، من بسيار   ناراحت شدم ولي چنان نبود که در شيوه زندگي من تأثير بگذارد. آن موقع من ازدواج کرده بودم و فرزند هم داشتم  .
من ارديبهشت سال 1331 با يکي از بستگانم ازدواج   کردم که او هم از يک خانواده روحاني است و ثمره ازدواجمان تا امروز، 29 سال زندگي   مشترک با سختيها و آسايش ها و تلخي‌ها و شاديها بوده است. چون همسرم همه جا همراه من   بود، در خارج همين‌طور، در اين‌جا همين‌طور، و چهار فرزند؛ دو پسر و دو دختر  .
من   در هامبورگ اقامت داشتم، ولي حوزه فعاليتم کل آلمان به خصوص اطريش بود و يک مقدار   کمي هم سوئيس و انگلستان بود؛ و با سوئد، هلند، بلژيک، امريکا، ايتاليا، فرانسه، به   صورت کتبي ارتباط داشتيم  .
من بنيانگذار اين انجمنها بودم و با آنها همکاري   مي‌کردم و مشاور بودم و در سخنرانيها، مشورتهاي تشکيلاتي و سازمان‌دهي شرکت مي‌کردم   و مختصر کمکهاي مالي که از مسجد مي‌شد، براي آنها مي‌بردم. يک سمينار اسلامي بسيار   خوبي براي آنها در مسجد هامبورگ به‌طور شبانه‌روزي تشکيل داديم. سمينار جالبي بود و   نتايج آن هم در چند جزوه در حوزه‌ها پخش شد  .
جزوه‌هاي «ايمان در زندگي انسان»،«کدام مسلک» در آن موقع پخش مي‌شد که جزوه‌هاي مؤثري هم بود  .
اولين دوستان در   حوزه که خيلي با هم مأنوس بوديم و هم بحث بوديم: آقاي حاج سيد موسي شبستري زنجاني   از مدرسين برجسته قم هستند، آقايان سيد مهدي روحاني، آذري قمي، مکارم شيرازي، امام   موسي صدر، اينها دوستاني بودند که پيش از همه با هم بحث داشتيم و با آقاي مطهري و   آقاي منتظري هم پيرامون اسلام رئاليسم و موضوعات ديگر بحث داشتيم  .
کتابهايي که   بنده تاکنون نوشته‌ام عبارتند از  :
1. خدا از ديدگاه قرآن
2. نماز   چيست؟
3. بانکداري و قوانين مالي اسلام
4. يک قشر جديد در جامعه ما
5. روحانيت در اسلام و در ميان مسلمين
6. مبارز پيروز
7. شناخت دين
8. نقش ايمان در زندگي انسان
9. کدام مسلک
10. شناخت
11. مالکيت

پوستر شهید بهشتی ، شهید بهشتی ، دکتر بهشتی ، دکتر ، بهشتی ، روز قوه قضائیه ، قوه ، قضائیه ، 7 تیر ، هفته قوه قضائیه 

 کاتالوگ لایه باز PSD Catalogue, free Catalogue

دانلود کاتالوگ ، کاتالوگ لایه باز ، نمونه کاتالوگ ، چاپ کاتالوگ ، طراحی کاتالوگ

 

 

 

 

 

 کالانما یا کاتالوگ مجموعه ای از محصولات یا خدمات می باشد که توسط یک شرکت و یا موسسه ای با ریزترین اطلاعات مورد نیاز برای فروشنده یا واسطه آن کالا یا خدمات گردآوری شده باشد.

• کاتالوگ ، کتابچه و یا راهنمای معرفی کالا، خدمات، امکانات و غیره می باشد که از طرف تولید کننده و یا ارائه دهنده به مشتری و یا مصرف کننده برای معرفی کالا یا خدمات ارائه می گردد.

  در واقع کاتالوگ ها برای اشخاصی که رابط میان تولید کننده و مصرف کننده می باشند، تهیه می گردد. 
  گرم کاغذ کاتالوگ بسته به سلیقه مشتری می تواند بصورت برجسته ، دارای قالب خاص ، بصورت کتان ، گلاسه و یا سلفون به گرم های متفاوت باشد.

  اندازه و سایز و تعداد برگ های آن نیز بسته به نیاز شما و سلیقه تان متفاوت می باشد و از الگوی خاصی تبعیت نمی کنند.

  طراحان سایان با دارا بودن طراحان متخصص بر آن است که نیاز شما را برای داشتن کاتالوگی زیبا و با کیفیت به نحو احسن برآورده سازد.

   

  موسسه و کانون تبلیغاتی طراحان سایان در شهریار  02165255234 sayanprint.ir 

     کاتالوگ ، کاتالوگ لایه باز ، نمونه کاتالوگ ، کاتالوگ چیست

• موسسه و کانون تبلیغاتی طراحان سایان در شهریار  02165255234 sayanprint.ir 

موسسه و کانون تبلیغاتی طراحان سایان در شهریار  02165255234 sayanprint.ir

طراحی کاتالوگ در شهریار چاپ کاتالوگ در شهریار 

آرم نمونه ، آرم و لوگو ، لوگوی حرفه ای ، لوگوی شرکتی ، نشانه ، نماد ، 

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir آرم ، لوگو ، آرم و لوگو ، طراحی حرفه ای ،

طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی آرم در تهران ، طراحی آرم در شهریار ، طراحی آرم در کرج ، طراحی آرم در البرز ، طراحی آرم در اندیشه ، طراحی آرم در شهرقدس ، طراحی آرم در ملارد ، طراحی آرم طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

طراحی لوگو در تهران ، طراحی لوگو در شهریار ، طراحی لوگو در کرج ، طراحی لوگو در البرز ، طراحی لوگو در اندیشه ، طراحی لوگو در شهرقدس ، طراحی لوگو در ملارد ، طراحی لوگو طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی آرم درآذربایجان شرقی، طراحی آرم  در آذربایجان غربی - طراحی آرم  در  اردبیل، طراحی آرم در اصفهان،  طراحی آرم در البرز،  طراحی آرم در ایلام، طراحی آرم در بوشهر،  طراحی آرم  در تهران، طراحی آرم در چهار محال و بختیاری -  طراحی آرم  در خراسان جنوبی، طراحی آرم در خراسان رضوی،  طراحی آرم  در خراسان شمالی،  طراحی آرم  در خوزستان،  طراحی آرم در زنجان،  طراحی آرم در سمنان، طراحی آرم  در سیستان و بلوچستان،  طراحی آرم در فارس، طراحی آرم در قزوین،  طراحی آرم در قم،  طراحی آرم در کردستان،  طراحی آرم در کرمان،  طراحی آرم  در کرمانشاه،  طراحی آرم در کهگیلویه و بویر احمد، نوروز در گلستان،  طراحی آرم  در گیلان، طراحی آرم در لرستان،  طراحی آرم در مازندران، طراحی آرم  در مرکزی، طراحی آرم در هرمزگان، طراحی آرم در همدان، طراحی آرم در یزدطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

طراحی لوگو  درآذربایجان شرقی ، طراحی لوگو در آذربایجان غربی - طراحی لوگو  در  اردبیل ، نوروز در اصفهان ،  طراحی لوگو  در البرز ،  طراحی لوگو  در ایلام ، طراحی لوگو در بوشهر ،  طراحی لوگو  در تهران ، طراحی لوگو  در چهار محال و بختیاری،  طراحی لوگو  در خراسان جنوبی ، طراحی لوگو در خراسان رضوی ،  طراحی لوگو  در خراسان شمالی ،  طراحی لوگو  در خوزستان ،  طراحی لوگو  در زنجان ،  طراحی لوگو  در سمنان ، طراحی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irلوگو در سیستان و بلوچستان،  طراحی لوگو  در فارس، طراحی لوگو در قزوین،  طراحی لوگو  در قم،  طراحی لوگو  در کردستان،  طراحی لوگو در کرمان،  طراحی لوگو در کرمانشاه،  طراحی لوگو در کهگیلویه و بویر احمد، طراحی لوگو  در گلستان،  طراحی لوگو در گیلان، نوروز در لرستان،  طراحی لوگو  در مازندران، طراحی لوگو در مرکزی، طراحی لوگو در هرمزگان، طراحی لوگو در همدان، طراحی لوگو در یزد

 

طراحی لوگو ، طراحی آرم ، طراحی نشانه ، آرم آنلاین ، لوگو آنلاین ،کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

لوگوی حرفه ای ، نشانه ، نشانه تجاری ، طراحی نشانه ،کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

نماد تجاری ، کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی آرم ، طراحی لوگو ، طراحی آرم و لوگو ، آرم و لوگو ، علامت تجاریکانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

 

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irsign  ، logo , arm , business logo , logo design ,  logo ideas , logo and names m logo and branding , logo and branding  logo and namesکانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irانتخاب نام تجاری ، مشاوره تجاری ، طراحی حرفه ای ، طراحی المان ، طراحی علامت تجاری ، دیزاین ، طراحی آرم شرکت ،کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی لوگو شرکت ، طراحی آرم آنلاین ، طراحی نشانه ، طراحی آرم و نشانه ، طراحی آرم رایگان ، طراحی آرم با اشکال هندسی ، کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی آرم با حروف فارسی ، آرم دانشگاه آزاد ، آرم دانشگاه علمی کاربردی ، کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irآرم دانشگاه پیام نور ، آرم و لوگو ، آرم و نشانه ، آرم و لوگوی شرکت ها ، آرم و لوگو دانلود ، آرم و لوگو لایه باز ،کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irآرم و لوگوی ایرانی ، آرم و نشان ، آرم حرفه ای ، لوگوی حرفه ای ، لوگو تایپ ، لوگوی تلگرام ، لوگوی اینستاگرام کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir لوگو اینستاگرام ، لوگو اسم ، طراحی لوگو آنلاین ، طراحی لوگو با اسم فارسی ، طراحی لوگو معماری ، کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

طراحی لوگو با فتوشاپ ، طراحی لوگو با کورل ، طراحی لوگو با کرل ، طراحی لوگو با حروف انگلیسی ، طراحی لوگو سه بعدی ، 

طراحی لوگو برای کافی شاپ ، طراحی لوگو رستوران ، طراحی لوگو گرافیک ، طراحی لوگو گرافیکی ، طراحی لوگوی شرکت ، 

طراحی لوگوی ورزشی ، طراحی لوگوی مدرسه ، لوگوی طراحی ، طراحی لوگوی آنلاین ، لوگوی پرسپولیس ، لوگوی استقلال ، 

لوگوی شبکه 3 ، طراحی نماد و نشانه ، طراحی نماد تجاری ، طراحی نشانه نوشتاری ، طراحی نشانه ، آرمها و نشانه ها ، 

انواع آرم و نشانه ، کتاب آرم و نشانه ، طراحی جلد کتاب ، جلد کتاب ، آثار و نشانه های 

 

آرم الله ، آرم الله لایه باز ، آرم الله بدون زمینه ، آرم الله ، لوگوی الله ، لوگوی الله لایه باز ، لوگوی الله بدون زمینه 

طراحی سایت ، وب سایت ، سایت شهریار ، سایت شهرستان شهریار ، وب سایت شهر ، وی سایت حرفه ای شهر ، طراحی سایت در شهریار ، طراحی وب سایت در شهریار ، طراحی سایت فروشگاهی در شهریار ، طراحی سایت حرفه ای در شهریار طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت تهران ، طراحی سایت شهریار ، طراحی سایت کرج ، طراحی سایت البرز ، طراحی سایت اندیشه ، طراحی سایت شهرقدس ، طراحی سایت ملارد ، طراحی سایت استان تهران ، طراحی سایت غرب تهران ، طراحی سایت شرق تهران ، طراحی سایت شمال تهران ، طراحی سایت جنوب تهران ، طراحی سایت طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت درآذربایجان شرقی، طراحی سایت  آذربایجان غربی - طراحی سایت   اردبیل، طراحی سایت اصفهان،  طراحی سایت البرز،  طراحی سایت ایلام، طراحی سایت بوشهر،  طراحی سایت  تهران، طراحی سایت چهار محال و بختیاری -  طراحی سایت  خراسان جنوبی، طراحی سایت خراسان رضوی،  طراحی سایت  خراسان شمالی،  طراحی سایت  خوزستان،  طراحی سایت زنجان،  طراحی سایت سمنان، طراحی سایت  سیستان و بلوچستان،  طراحی سایت فارس، طراحی سایت قزوین،  طراحی سایت قم،  طراحی سایت کردستان،  طراحی سایت کرمان،  طراحی سایت  کرمانشاه،  طراحی سایت کهگیلویه و بویر احمد، نوروز گلستان،  طراحی سایت  گیلان، طراحی سایت لرستان،  طراحی سایت مازندران، طراحی سایت  مرکزی، طراحی سایت هرمزگان، طراحی سایت همدان، طراحی سایت یزد طراحی سایت تبریز ، طراحی سایت شیراز ، طراحی سایت مشهد ، طراحی سایت اردبیل ، طراحی سایت ایران ، طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

 www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

Afghanistan , site template in  Albania , site template in Algeria , site template in  American Samoa , site template in  Andorra , site template in  Angola , site template in  Anguilla , site template in  Antigua and  , site template in  Barbuda , site template in  Argentina , site template in  Armenia , site template in  Aruba , site template in  Australia , site template in  Austria , site template in  Azerbaijan , site template in  The Bahamas , site template in  Bahrain , site template in  Bangladesh, site template in  Barbados, site template in  Belarus, site template in  Belgium, site template in  Belize, site template in  Benin, site template in  Bermuda, site template in  Bhutan,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV,  site template in  Bolivia, site template in  Bosnia and , site template in  Herzegovina, site template in  Botswana, site template in  Brazil, site template in  British Virgin Islands , site template in  Brunei, site template in  Bulgaria , site template in Burkina Faso , site template in Burma , site template in Burundi , site template in Cambodia , site template in Cameroon , site template in Canada , site template in  Cape Verde , site template in Cayman Islands , site template in Central African   , site template in republic , site template in Chad , site template in Chile , site template in China (People's Republic) , site template in Christmas Island, site template in Cocoas , site template in Colombia , site template in Comoros , site template in Cook Islands , site template in Costa Rica , site template in Côte d'Ivoire , site template in Croatia , site template in Cuba , site template in Curacao , site template in Cyprus , site template in Czech  ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in republic , site template in Democratic Republic of the Congo , site template in  , site template in Denmark , site template in Djibouti , site template in Dominica , site template in Dominican Republic , site template in  , site template in East Timor , site template in Ecuador , site template in Egypt , site template in El Salvador , site template in Equatorial Guinea , site template in Eritrea , site template in Estonia , site template in Ethiopia , site template in Falkland Islands , site template in  Islands, site template in  Fiji , site template in Finland , site template in France , site template in French Guiana , site template in French  , site template in Polynesia , site template in Gabon , site template in The Gambia, site template in  Georgia , site template in Germany , site template in Ghana , site template in Gibraltar , site template in Greece , site template in Greenland , site template in Grenada , site template in Guadeloupe , site template in Guam ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Guatemala , site template in Guernsey , site template in Guinea , site template in Guinea-Bissau , site template in Guyana , site template in  , site template in Haiti , site template in Honduras , site template in Hong Kong , site template in Hungary , site template in  , site template in India , site template in Indonesia , site template in Iran , site template in Iraq, site template in  Ireland , site template in Isle of Man , site template in Israel , site template in Italy , site template in Jamaica , site template in Japan , site template in Jersey , site template in  Jordan , site template in Kazakhstan , site template in Kenya , site template in Kiribati , site template in Kosovo , site template in Kuwait , site template in Kyrgyzstan , site template in Laos , site template in Latvia , site template in Lebanon , site template in Lesotho , site template in Liberia , site template in Libya , site template in Liechtenstein , site template in Lithuania , site template in Luxembourg , site template in Macedonia , site template in Madagascar , site template in Malawi , site template in Malaysia , site template in Maldives ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Mali , site template in Malta , site template in Marshall Islands , site template in Martinique , site template in Mauritania , site template in Mauritius , site template in Mayotte, site template in  Mexico , site template in Federated States of Micronesia , site template in Moldova , site template in Monaco , site template in Mongolia , site template in Montenegro , site template in Montserrat , site template in Morocco , site template in Mozambique , site template in Nagorno-Karabakh , site template in Namibia , site template in Nauru , site template in Nepal , site template in Netherlands , site template in New Caledonia[ , site template in New Zealand , site template in Nicaragua , site template in Niger , site template in Nigeria , site template in Niue , site template in Norfolk Island , site template in North Korea , site template in Northern Cyprus, site template in Northern Mariana Islands , site template in Norway ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Oman , site template in Pakistan , site template in Palau , site template in Palestine , site template in Panama , site template in Papua New Guinea , site template in Paraguay , site template in Peru , site template in Philippines , site template in Pitcairn  , site template in slands , site template in Poland , site template in Portugal , site template in Puerto Rico , site template in Qatar, site template in  Republic of the Congo ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Reunion , site template in Romania , site template in Russia , site template in Rwanda , site template in Sahrawi Arab Democratic Republic , site template in Saint Barthelme , site template in Saint Helena, site template in   , site template in scansion and Tristan da Cunha , site template in Saint Kitts and Nevis , site template in Saint Martin , site template in Saint Lucia , site template in Saint Pierre  , site template in ND Miquelon , site template in Saint Vincent and the Grenadines ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Samoa , site template in San Marino , site template in São Tomé and Príncipe , site template in Saudi Arabia , site template in Senegal , site template in Serbia , site template in Seychelles , site template in Sierra Leone , site template in Singapore , site template in Sint Maarten , site template in Slovakia , site template in Slovenia , site template in Solomon Islands ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Somalia, site template in  South Africa , site template in South Korea , site template in South Sudan, site template in  Spain , site template in Sri Lanka , site template in Sudan, site template in  Suriname , site template in Svalbard , site template in Swaziland , site template in Sweden , site template in Switzerland , site template in Syria ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Taiwan (Republic of , site template in  china), site template in  Tajikistan , site template in Tanzania, site template in  Thailand, site template in  Togo , site template in Tokelau, site template in  Tonga , site template in Transnistria , site template in Trinidad and Tobago, site template in  Tunisia , site template in Turkey , site template in Turkmenistan , site template in Turks and Caicos Islands , site template in Tuvalu , site template in Uganda , site template in Ukraine, site template in  United  , site template in Arab  , site template in migrates, site template in  United Kingdom , site template in United States , site template in United States Virgin Islands, site template in Uruguay, site template in  Uzbekistan, site template in  Vanuatu, site template in  Vatican City, site template in  Venezuela , site template in Vietnam, site template in  Wallis and Futuna, site template in  Yemen, site template in  Zambia, site template in  Zimbabwe www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

 

 

طراحی سایت در شهریار ، طراحی وب سایت در شهریار ، طراحی سایت فروشگاهی در شهریار ، طراحی سایت حرفه ای در شهریار طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت تهران ، طراحی سایت شهریار ، طراحی سایت کرج ، طراحی سایت البرز ، طراحی سایت اندیشه ، طراحی سایت شهرقدس ، طراحی سایت ملارد ، طراحی سایت استان تهران ، طراحی سایت غرب تهران ، طراحی سایت شرق تهران ، طراحی سایت شمال تهران ، طراحی سایت جنوب تهران ، طراحی سایت طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت درآذربایجان شرقی، طراحی سایت  آذربایجان غربی - طراحی سایت   اردبیل، طراحی سایت اصفهان،  طراحی سایت البرز،  طراحی سایت ایلام، طراحی سایت بوشهر،  طراحی سایت  تهران، طراحی سایت چهار محال و بختیاری -  طراحی سایت  خراسان جنوبی، طراحی سایت خراسان رضوی،  طراحی سایت  خراسان شمالی،  طراحی سایت  خوزستان،  طراحی سایت زنجان،  طراحی سایت سمنان، طراحی سایت  سیستان و بلوچستان،  طراحی سایت فارس، طراحی سایت قزوین،  طراحی سایت قم،  طراحی سایت کردستان،  طراحی سایت کرمان،  طراحی سایت  کرمانشاه،  طراحی سایت کهگیلویه و بویر احمد، نوروز گلستان،  طراحی سایت  گیلان، طراحی سایت لرستان،  طراحی سایت مازندران، طراحی سایت  مرکزی، طراحی سایت هرمزگان، طراحی سایت همدان، طراحی سایت یزد طراحی سایت تبریز ، طراحی سایت شیراز ، طراحی سایت مشهد ، طراحی سایت اردبیل ، طراحی سایت ایران ، طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

 www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

Afghanistan , site template in  Albania , site template in Algeria , site template in  American Samoa , site template in  Andorra , site template in  Angola , site template in  Anguilla , site template in  Antigua and  , site template in  Barbuda , site template in  Argentina , site template in  Armenia , site template in  Aruba , site template in  Australia , site template in  Austria , site template in  Azerbaijan , site template in  The Bahamas , site template in  Bahrain , site template in  Bangladesh, site template in  Barbados, site template in  Belarus, site template in  Belgium, site template in  Belize, site template in  Benin, site template in  Bermuda, site template in  Bhutan,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV,  site template in  Bolivia, site template in  Bosnia and , site template in  Herzegovina, site template in  Botswana, site template in  Brazil, site template in  British Virgin Islands , site template in  Brunei, site template in  Bulgaria , site template in Burkina Faso , site template in Burma , site template in Burundi , site template in Cambodia , site template in Cameroon , site template in Canada , site template in  Cape Verde , site template in Cayman Islands , site template in Central African   , site template in republic , site template in Chad , site template in Chile , site template in China (People's Republic) , site template in Christmas Island, site template in Cocoas , site template in Colombia , site template in Comoros , site template in Cook Islands , site template in Costa Rica , site template in Côte d'Ivoire , site template in Croatia , site template in Cuba , site template in Curacao , site template in Cyprus , site template in Czech  ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in republic , site template in Democratic Republic of the Congo , site template in  , site template in Denmark , site template in Djibouti , site template in Dominica , site template in Dominican Republic , site template in  , site template in East Timor , site template in Ecuador , site template in Egypt , site template in El Salvador , site template in Equatorial Guinea , site template in Eritrea , site template in Estonia , site template in Ethiopia , site template in Falkland Islands , site template in  Islands, site template in  Fiji , site template in Finland , site template in France , site template in French Guiana , site template in French  , site template in Polynesia , site template in Gabon , site template in The Gambia, site template in  Georgia , site template in Germany , site template in Ghana , site template in Gibraltar , site template in Greece , site template in Greenland , site template in Grenada , site template in Guadeloupe , site template in Guam ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Guatemala , site template in Guernsey , site template in Guinea , site template in Guinea-Bissau , site template in Guyana , site template in  , site template in Haiti , site template in Honduras , site template in Hong Kong , site template in Hungary , site template in  , site template in India , site template in Indonesia , site template in Iran , site template in Iraq, site template in  Ireland , site template in Isle of Man , site template in Israel , site template in Italy , site template in Jamaica , site template in Japan , site template in Jersey , site template in  Jordan , site template in Kazakhstan , site template in Kenya , site template in Kiribati , site template in Kosovo , site template in Kuwait , site template in Kyrgyzstan , site template in Laos , site template in Latvia , site template in Lebanon , site template in Lesotho , site template in Liberia , site template in Libya , site template in Liechtenstein , site template in Lithuania , site template in Luxembourg , site template in Macedonia , site template in Madagascar , site template in Malawi , site template in Malaysia , site template in Maldives ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Mali , site template in Malta , site template in Marshall Islands , site template in Martinique , site template in Mauritania , site template in Mauritius , site template in Mayotte, site template in  Mexico , site template in Federated States of Micronesia , site template in Moldova , site template in Monaco , site template in Mongolia , site template in Montenegro , site template in Montserrat , site template in Morocco , site template in Mozambique , site template in Nagorno-Karabakh , site template in Namibia , site template in Nauru , site template in Nepal , site template in Netherlands , site template in New Caledonia[ , site template in New Zealand , site template in Nicaragua , site template in Niger , site template in Nigeria , site template in Niue , site template in Norfolk Island , site template in North Korea , site template in Northern Cyprus, site template in Northern Mariana Islands , site template in Norway ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Oman , site template in Pakistan , site template in Palau , site template in Palestine , site template in Panama , site template in Papua New Guinea , site template in Paraguay , site template in Peru , site template in Philippines , site template in Pitcairn  , site template in slands , site template in Poland , site template in Portugal , site template in Puerto Rico , site template in Qatar, site template in  Republic of the Congo ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Reunion , site template in Romania , site template in Russia , site template in Rwanda , site template in Sahrawi Arab Democratic Republic , site template in Saint Barthelme , site template in Saint Helena, site template in   , site template in scansion and Tristan da Cunha , site template in Saint Kitts and Nevis , site template in Saint Martin , site template in Saint Lucia , site template in Saint Pierre  , site template in ND Miquelon , site template in Saint Vincent and the Grenadines ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Samoa , site template in San Marino , site template in São Tomé and Príncipe , site template in Saudi Arabia , site template in Senegal , site template in Serbia , site template in Seychelles , site template in Sierra Leone , site template in Singapore , site template in Sint Maarten , site template in Slovakia , site template in Slovenia , site template in Solomon Islands ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Somalia, site template in  South Africa , site template in South Korea , site template in South Sudan, site template in  Spain , site template in Sri Lanka , site template in Sudan, site template in  Suriname , site template in Svalbard , site template in Swaziland , site template in Sweden , site template in Switzerland , site template in Syria ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Taiwan (Republic of , site template in  china), site template in  Tajikistan , site template in Tanzania, site template in  Thailand, site template in  Togo , site template in Tokelau, site template in  Tonga , site template in Transnistria , site template in Trinidad and Tobago, site template in  Tunisia , site template in Turkey , site template in Turkmenistan , site template in Turks and Caicos Islands , site template in Tuvalu , site template in Uganda , site template in Ukraine, site template in  United  , site template in Arab  , site template in migrates, site template in  United Kingdom , site template in United States , site template in United States Virgin Islands, site template in Uruguay, site template in  Uzbekistan, site template in  Vanuatu, site template in  Vatican City, site template in  Venezuela , site template in Vietnam, site template in  Wallis and Futuna, site template in  Yemen, site template in  Zambia, site template in  Zimbabwe www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

 

 

 

شماره ی تماس 65255234-021

شرایط انجام اقدام پژوهی

اقدام پژوهی چیست ؟

اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی ، اقدام پژوهی چیست ، اقدام پژوهی معلمان ، اقدام پژوهی نمونه ، اقدامپروژه اقدام پژوهي با موضوع افزايش خلاقيت در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايی

اقدام پزوهی درس ریاضی ، اقدام پژوهی ، اقدام پژوهی املا ، اقدام پژوهی انشا ، اقدام پژوهی ریاضی ، اقدام پژوهی ابتدایی ، اقدام پژوهی اضطراب

طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irپروژه اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن افت تحصيلي در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايي

پروژه اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي يک

پروژه اقدام پژوهي با موضوع تلفيق علوم تجربي و ورزش

پيشگيري ازرفتارهاي نامطلوب دانش آموزان درکلاس

چگونه توانستم با رویکرد نوین آموزشی اشتیاق و انگیزه را در دانش آموزان پرورش دهم

چگونه تنشهای روحی را در دانش آموزان کاهش دهیم

پروژه اقدام پژوهی با موضوع برطرف کردن حس حسادت در دانش آموزان

چگونگي تفهيم جملات مجهول زبان انگليسي در ميان دانش آموزان دختر پايه اول دبيرستان

چگونه توانستم دانش آموزکلاس دوم را که در درس املاء ضعيف است قوت بخشم ؟

چگونه توانستم دانش آموزکلاس دوم را که در درس املاء ضعيف است قوت بخشم

چگونه توانستم کلاس تاريخ شناسي را براي خود ودانش آموزانم لذت بخش وبا نشاط سازم؟

چگونه توانستم کلاسي پويا و شاداب در جهت پيشبرد اهداف آموزش و پرورش ايجاد نماييم؟

چگونه توانستم آبريزش دهان مريم را کنترل کنم.

چگونه توانستم اختلالات رفتاري علي را کاهش دهم

چگونه توانستم اضطراب دانش آموزان را بهبود بخشم

چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم را برطرف کنم

چگونه توانستم انگيزه دانش آموزان را در رابطه با درس انشاء افزايش دهمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

چگونه توانستم انگيزه و مهارتهاي مطالعه و پژوهش را در دانش آموزان پايه ششم ابتدايي تقويت کنم.

چگونه توانستم انگيزه ي دانش آموزان را به كلاس درس حرفه و فن افزايش دهم

شماره ی تماس 65255234-021

 

چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه پنجم ابتدايي بهبود بخشيدم

چگونه توانستم با استفاده از روش هاي تربيتي مشکلات اخلاقي دانش آموزانم را بهبود ببخشم

چگونه توانستم با استفاده از طرح فبک دانش آموزان کلاس پنجم کلاس را به درس انشا علاقمند سازم؟

چگونه توانستم با بزرگنمايي نقاط قوت رفتاري اعتماد به نفس را در دانشآموزان افزايش دهم؟

چگونه توانستم با بزرگنمايي نقاط قوت رفتاري اعتماد به نفس را در دانشآموزان افزايش دهم؟1

چگونه توانستم با روش مبتني بر IT در جهاني شدن آموزش شيمي همگام شوم؟

چگونه توانستم با روش مبتني بر IT در جهاني شدن آموزش شيمي همگام شوم؟1

چگونه توانستم با روش هاي ارزشيابي دانش آموزان را به درس جغرافيا علاقه مند سازم .

چگونه توانستم با روش هاي نوين تدريس دانش آموزان را به درس جغرافيا علاقه مند سازم

چگونه توانستم با روش هاي نوين دانش آموزانم را به انشاء علاقه مند کنم

چگونه توانستم بر اساس فلسفه کودک و نوجوان در دبستان فعاليت نمايم

چگونه توانستم به کمک تکنيک هاي خلاقيت, وضعيت درس علوم زيستي و بهداشت دانش آموزان سال اول دبيرستان(که شانزده نفر از آنها تکرار پايه بودند)را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم به شادابي حياط و محوطه بازي و مطالعه بچه ها کمک کنم

چگونه توانستم به شادابي حياط و محوطه بازي

چگونه توانستم بي انضباطي دانش آموزانم را کاهش دهمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

چگونه توانستم بيش فعالي دانش آموزم را کاهش دهم

چگونه توانستم تعداد دبيران شرکت کننده در طرح هميار معلم را افزايش دهم

چگونه توانستم توانايي ذهني عليرضا را در کلاس ارتقاء دهم

چگونه توانستم دانش آموزان دبيرستان دخترانه شاهد را به شرکت در نماز جماعت علاقمند کنم

چگونه توانستم دانش آموزان كلاسم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را از طريق زنگ ورزش به برخي از اهداف تربيتي سند طرح تحول بنيادين نزديك كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس هنرعلاقه مند كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به انجام تحقيق و پژوهش ترغيب نمايم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به نماز جماعت علاقه مند کنم؟1

چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

چگونه توانستم دخترم را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟

چگونه توانستم در اخلاق و رفتار انگيز ايجاد تغييز نمايم

چگونه توانستم در درس قرآن انگيزه و علاقه ايجاد کنم

چگونه توانستم درک آرايه هاي ادبي را براي دانش آموزان آسان نمايمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

چگونه توانستم درس انشا را براي دانش آموزان پايه ي سوم جذاب کنم

چگونه توانستم درس رياضي پايه دوم را براي دانش آموزانم شيرين وجذاب کنم

چگونه توانستم درس رياضي دبيرستان را پر نشاط و شاداب کنم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزان را بهبود بخشم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

شماره ی تماس 65255234-021

 

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم1

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم.

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم

چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس پنجم دبستان را حل کنم؟

چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس سوم انساني را حل کنم؟

چگونه توانستم مشکل نوشتاري دانش آموزم را حل کنم

چگونه توانستم مشکلات رفتاري دانش آموز را حل نمايم

چگونه توانستم مشکلات رفتاري در سرويس مدارس را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم مشكل خواندن علي را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن دانش آموز كلاس چهارم را درمان نمايم

چگونه توانستم مشكلات زباني و گفتاري دانش آموز عقب مانده ذهني 8 ساله دختر مصروع را مرتفع سازم؟

چگونه توانستم مهارت گوش دادن را در دانش آموزان افزايش دهم

چگونه توانستم مهارت خواندن و نوشتن را در دانش آموزم تقويت کنم

چگونه توانستم مهارت هاي يادگيري بخش بيان را با الگوهاي تدريس دردانش آموزان افزايش دهم

چگونه توانستم ناسازگاري دانش آموز رابرطرف کنم

چگونه توانستم نظم را در مدرسه برقرار کنم

چگونه توانستم نمرات املاي دانش آموزان پايه دوم دبيرستان مدرسه خاتم الانبياء را افزايش دهم؟

چگونه توانستم نمرات املاي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي مدرسه کوثر را افزايش دهم

چگونه توانستم نمرات عربي دوم راهنمايي راافزايش دهم .

چگونه توانستم همکارانم را به انجام کار اقدام پژوهي علاقه مند نمايم

چگونه توانستم همکارانم را به انجام کار اقدام پژوهي علاقه مند نمايم1طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

چگونه توانستن وابستگي شديد دانش آموز خود را نسبت به مادرش که همراه او به مدرسه مي آمد کاهش دهم.

چگونه خلاقيت را در كودكان كشف كنيم

چگونه دانش آموزان خلاق تربيت کنيم

چگونه دانش آموزم را به درس املا علاقه مند کنم

چگونه علوم و آزمايشگاه را در مدارس فعال کنيم

چگونه علوم و آزمايشگاه را در مدارس فعال کنيم

چگونه مشكلات يادگيري درس رياضي دانش آموزانم در پايه ي پنجم ابتدايي را برطرف نمودم

چگونه مي توان تمرکز دآنش آموزان را در درس رياضي کلاس سوم الف

چگونه مي توان در کودک بازمانده از تحصيل ايجاد انگيزه نمود

چگونه مي توان در کودک بازمانده از تحصيل ايجاد انگيزه نمود؟

چگونه مي توان علاقة دانش آموزان نسبت به درس تاريخ را افزايش داد

چگونه مي توان مشکل يادگيري رياضي دانش آموز معصومه را حل کرد

چگونه مي توانم افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي دردانش آموزان راايجادكنم

چگونه مي توانم افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي دردانش آموزان را ايجادكنم1

چگونه مي توانم انگيزه دانش آموزان کلاس سوم را براي شرکت در نمازجماعت مدرسه بهبود بخشيم

چگونه مي توانم انگيزه دانش آموزان کلاس سوم را براي شرکت در نمازجماعت مدرسهطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

چگونه مي توانم انگيزه وعلاقه ي دانش آموزان به نماز

چگونه مي توانم با استفاده از انواع فعاليت هاي جذاب خط دانش آموز را بهبود بخشيم

چگونه مي توانم با استفاده از انواع فعاليت هاي جذاب خط نوشتاري دانش آموز را بهبود بخشيم املا و انشا

چگونه مي توانم بد خطي دانش آموزان پايه ي سوم را بهبود بخشم

چگونه مي توانم بيش فعالي دانش آموزم را کاهش دهم

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم؟

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم؟1

چگونه مي توانم نظم وانضباط را در کلاس دانش آموزان سال سوم راهنمايي روستاي طبر افزايش دهم

چگونه مي توانيم پرخاشگري را در دانش آموزان ابتدايي برطرف کنيم ؟

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزان در درس املا پي ببريم و ارائه راه حل نو و ابتکاري در املا چيست ؟

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزن در درس املا پي ببريم وارائه راه حل نو وابتکاري در املا چيس1

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزن در درس املا پي ببريم وارائه راه حل نو وابتکاري در املا چيست

چگونه ميتوان دانش آموز بيش فعال پايه دوم راهنمايي در درس آموزش حرفه وفن را شناسايي کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

چرا دانش آموزان در سر كلاس قرآن را با ترتيل نمي خوانند ؟طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

گوشه گيري افسردگي

کاهش مشکل بي انضباطي دانش آموزان پايه پنجم

کـاهـش اضـطـراب دانـش آمـوزان يـک کـلاس در هـنـگـام امـتـحـان

اختلال ياد گيري

اختلالات يادگيري

ارائه راهکارهايي به منظور علاقه مند کردن دانش آموزان به استفاده از تغذيه سالم

اشکالات (اختلالات) املا

اصول يادگيري و مطالعه و مقابله با اضطراب

اصول يادگيري و مطالعه و مقابله با اضطراب

افزايش خلاقيت در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايي

اقدام پژوهي چگونه توانستم به آراستگي و شادابي حياط و محوطه بازي ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم

اقدام پژوهي گروه و ماهيت گروه چيست

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

اقدام پژوهي با چه راهکارهايي و چگونه ميتوانم مشکل ديکته نويسي احمد را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهي مديريت خلاق در آموزش و پرورش

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکل نابهنجاري اخلاقي در يک دانش آموز را برطرف نمايم

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي

اقدام پژوهي نقش اقدام پژوهي درآموزشطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي فيزيک

اقدام پژوهي چگونه مي توان از پژوهش هاي مبتني برعمل (اقدام پژوهي )بهره جست

اقدام پژوهي استرس1

اقدام پژوهي اضطراب

اقدام پژوهي فرصت ها و چالش ها در اقدام پژوهي

اقدام پژوهي معلم پژوهنده

اقدام پژوهي پژوهش در عمل

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا 2

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا2

اقدام پژوهي اختلال املا

اقدام پژوهي اختلال رفتاري رقيه

اقدام پژوهي تقويت درس پگاه

اقدام پژوهي راهکارهايي جهت ارتقا سلامت و بهداشت رواني 1

اقدام پژوهي راهکارهايي جهت ارتقا سلامت و بهداشت رواني

اقدام پژوهي رويکرد و تعريف در نگاه اقدام پژوهي

اقدام پژوهي (اضطراب)

اقدام پژوهي پرخاشگري بددهني ايجاد نظمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي چگونگي ايجاد افزايش انگيزه پايه سوم

اقدام پژوهي چگونگي ايجاد افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي در برخي از دانش آموزان پايه سوم

اقدام پژوهي چگونه با دانش آموزانم انگيزه تلاش را در کلاس رياضي پيدا کرديم؟

اقدام پژوهي چگونه املاء دانش آموزان کلاس اول راتقويت نمودم

اقدام پژوهي چگونه با دانش آموزانم انگيزه تلاش را در کلاس رياضي

اقدام پژوهي چگونه توانستم اضطراب امتحان را در دانش آموزان کاهش دهم1

اقدام پژوهي چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت چهار شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتدايي

اقدام پژوهي چگونه توانستم با استفاده از روش هاي نوين دانش آموزانم را به نوشتن انشا علاقه مند کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم با ايجاد رابطه دوستانه و محبت آميز ، در پيشرفت تحصيلي دانش آموزانم موثر باشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم با تشکيل گروه در کلاس آنها را به درس دين و زندگي علاقه مند کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم به آراستگي و شادابي حياط و محوطه بازي ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم بي رغبتي اعضاء را نسبت به فعاليت بحث آزاد در کانون پرورش فکري نوشهر کاهش دهم

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش آموزانم را به انجام تحقيق و پژوهش ترغيب نمايم؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقه مند كن

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي امور بانوان اثر بخش باشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي امور بانوان اثر بخش باشمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي

اقدام پژوهي چگونه توانستم ضعف خواندن را بهبود بخشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس سوم انساني را حل کنم؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکلات رفتاري در سرويس مدارس را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشكل خواندن را بهبود بخشمطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي چگونه توانستيم توانايي دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زيست شناسي افزايش دهيم

اقدام پژوهي چگونه خلاقيت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم ؟

اقدام پژوهي چگونه مشکلات املايي کيميا دانش آموز پايه ي پنجم را برطرف کنم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم بد خطي دانش آموزان پايه ي سوم را بهبود بخشم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم مهارت املا نويسي دانش آموزان را بالا ببرم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم مهارت هاي خواندن

اقدام پژوهي کم رويي سوم ابتدايي

اقدام پژوهي کم رويي

اقدام پژوهي کم رويي1

اقدام پژوهي کودک آزاري

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در فلسفه با نگرش معنوي

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در فلسفه با نگرش معنوي1

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در جغرافيا با نگرش معنوي

اقدام پژوهي اثر تشويق در تغيير رفتار دانش آموزطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آ1

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آن

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آن1

اقدام پژوهي استرس

اقدام پژوهي افت تحصيلي دردانش آموزان راهنمايي

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي افزايش مطالعه

اقدام پژوهي املا اول ابتدايي 1

اقدام پژوهي ايجاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

اقدام پژوهي ايحاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي يک

اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي پايه اول

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزانپايه اول ابتدايي در درس رياضي

اقدام پژوهي برطرف کردن افت تحصيلي در دانش آموزان راهنمايي با استفاده از روشهاي تلفيقي

اقدام پژوهي بهداشت فرديطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي تأثير فعاليت هاي موسيقايي بر حافظه و توجه دانش آموزان کم توان ذهني دختر

اقدام پژوهي تاريخ

اقدام پژوهي تاريخ

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين 1

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين تدريس

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي

اقدام پژوهي تقويت درسي دانش آموز

اقدام پژوهي توانستم علاقه دانش آموزان را به تکاليف رياضي در پايه دوم ابتدايي بهبود بخشم

اقدام پژوهي جذاب نمودن درس انشا براي دانش آموزان در پايه ي پنجم

اقدام پژوهي حجاب

اقدام پژوهي حرفه و فن

اقدام پژوهي در زمينه افت تحصيلي

اقدام پژوهي درمورد رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان در کلاس

اقدام پژوهي راه ايجاد انگيزه براي حضور دانش آموزان در نماز جماعت مدارس

اقدام پژوهي رياضي چهارم ابتدايي

اقدام پژوهي رياضي دوم ابتدايي

اقدام پژوهي زبان انگليسي 1

اقدام پژوهي زبان انگليسي

اقدام پژوهي عربي

اقدام پژوهي فعال سازي شوراي معلمان

اقدام پژوهي كنترلي بر رفتار و زبان دانش آموز بد دهن

اقدام پژوهي مديريت خلاق در آموزش و پرورشطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

اقدام پژوهي مطالعه

اقدام پژوهي منطق و فلسفه

اقدام پژوهي نماز 6 صفحه

اقدام پژوهي نماز جماعت

اقدام پژوهي هاي مقطع ابتدائي رياضي

اقدام پژوهي ورزش يزداني

اقدام پژوهي يا پژوهش درعمل

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهی املا

اقدام پژوهی فلسفه

ايحاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

با چه را هکارهايي و چگونه توانستم مشکل ديکته نويسي وهاب را بهبود بخشم

بررسي اثر بخشي پرورش خلاقيت دانش آموزان در مدارس

بررسي دلايل پائين بودن نمرات املاء درس زبان انگليسي کلاس سوم مدرسه راهنمايي

بررسي علل بي علاقگي دانش آموزان به درس زبان انگليسي

بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي

برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي ي1

به هندسه علاقه مند کنم اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم

بهبود شرکت اوليا در امور آموزش و پرورشطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

بي علاقه گي، بي توجهي و غير فعال بودن اغلب دانش آموزان درانجام فعاليت هاي درس رياضي

تکريم ارباب رجوع

تأثير تكاليف اينترنتي بر يادگيري دروس فارسي ، رياضي و علوم تجربي دانش آموزان دوره ي ابتدايي

تحليلي بر فرصت ها، تهديد ها و راهکارها در اقدام پژوهي

تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان در درس شيمي

تقويت املا باكار عملي اقدام پژوهي

تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي اقدام پژوهي

جذاب نمودن درس انشا براي دانش آموزان در پايه ي پنجم 3 صفحه

خلاقيت و راه‌هاي پرورش آن در دانش‌آموزان

دانش آموزان كم توان ذهني دختر

دين و زيست شناسي

راه ايجاد انگيزه براي حضور دانش آموزان در نماز جماعت مدارس

راهکارهاي افزايش علاقه دانش آموزان کلاس پنجم به درس رياضي

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي شرکت در نمازجماعت 1طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

شماره ی تماس 65255234-021

 

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي شرکت در نمازجماعت

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي

راهکارهاي نهادينه کردن پژوهش در بين معلمان

راهكارهاي تقويت گرامر زبان انگليسي دانش آموزان رشته علوم تجربي 1 مركز پيش دانشگاهي

راهكارهايي براي تقويت انشاي دانش آموزان دوره ابتدايي

راهكارهايي جهت تقويت گرامر و دستور زبا ن انگليسي پيش دانشگاهي دانش

راهكارهايي جهت تقويت گرامر و دستور زبان انگليسي پيش دانشگاهي دانش آموزان رشته علوم تجربي

راههاي مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

راههاي مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموزان پنجم ابتدايي

رفع مشکلات خواندن در مقطع ابتدايي

روش اقدام پژوهي

روش تحقيق با رويکرد اقدام پژوهي در آموزش و پروشطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

روشهاي پيشگيري از اعتياد در محيط هاي آموزشي

رياضي چگونه توانستم دانش آموز را متقاعد کنم که استفاده از تقلب در امتحان عملي غير اخلاقي است

زندگي گروهي را چگونه به دانش آموزان كلاسم ياد دهم؟

شناسايي عوامل بازدارنده دبيران ومعاونين فناوري در بکارگيري روش هاي تدريس مبتني بر آزمايشگاه واجراي راهکارهايي در جهت رفع آن در شيمي

علاقمند كردن دانش آموزان به استفاده از تغذيه‌ي صحيح و سالم

علاقه مندنمودن دانش آموزان به رشته هاي هنرستان

علل رواني و اجتماعي گرايش به مصرف سيگار در نوجوانان و جوانان

فرم نظارت و مستند سازي اقدام پژوهي

فعال سازي دانش آموزان در کارمشارکتي يا گروهي

مطالعة بنيادهاي فلسفي روش تحقيق اقدام پژوهيطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

شماره ی تماس 65255234-021

 

معلم پژوهنده

معلم پژوهنده1

نقش پژوهش در تدريس

نقش اقدام پژوهي در افزايش كيفيت فعاليت هاي آموزشي و پرورشي

 

ن وزندگی (3)
زبان فارسی (3)					زبان فارسی (3)			زبان فارسی تخصصی
ادبیات فارسی (3)					ادبیات فارسی (3)			ادبیات فارسی تخصصی
عربی (3)					عربی (3)			عربی (3) ویژه انسانی
زبان خارجی (3)					زبان خارجی (3)			زبان خارجی (3)
فیزیک (3)وآزمایشگاه					فیزیک (3)وآزمایشگاه			ریاضی ویژه انسانی
شیمی (3)وآزمایشگاه					شیمی (3)وآزمایشگاه			جامعه شناسی(2)
جبر واحتمال					ریاضی (3)			روانشناسی
هندسه (2)					زیست شناسی (2)			تاریخ ایران وجهان (2)
حسابان					زمین شناسی			تاریخ ادبیات ایران و جهان  (2)(غیر نهائی)
مبانی کامپیوتر(غیر نهائی)					تاریخ معاصرایران(غیر نهائی)			جغرافیا(2)
تاریخ معاصرایران(غیر نهائی)					تربیت بدنی(3)(غیر نهائی)			آرایه های ادبی
تربیت بدنی(3)(غیر نهائی)					آمار و مدل سازی(غیر نهائی)			فلسفه ومنطق
	تربیت بدنی(3)(غیر نهائی)

 

 

شماره ی تماس 65255234-021

شرایط انجام اقدام پژوهی

اقدام پژوهی چیست ؟

اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی ، اقدام پژوهی چیست ، اقدام پژوهی معلمان ، اقدام پژوهی نمونه ، اقدامپروژه اقدام پژوهي با موضوع افزايش خلاقيت در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايی

اقدام پزوهی درس ریاضی ، اقدام پژوهی ، اقدام پژوهی املا ، اقدام پژوهی انشا ، اقدام پژوهی ریاضی ، اقدام پژوهی ابتدایی ، اقدام پژوهی اضطراب

پروژه اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن افت تحصيلي در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايي

پروژه اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي يک

پروژه اقدام پژوهي با موضوع تلفيق علوم تجربي و ورزش

پيشگيري ازرفتارهاي نامطلوب دانش آموزان درکلاس

چگونه توانستم با رویکرد نوین آموزشی اشتیاق و انگیزه را در دانش آموزان پرورش دهم

چگونه تنشهای روحی را در دانش آموزان کاهش دهیم

پروژه اقدام پژوهی با موضوع برطرف کردن حس حسادت در دانش آموزان

چگونگي تفهيم جملات مجهول زبان انگليسي در ميان دانش آموزان دختر پايه اول دبيرستان

چگونه توانستم دانش آموزکلاس دوم را که در درس املاء ضعيف است قوت بخشم ؟

چگونه توانستم دانش آموزکلاس دوم را که در درس املاء ضعيف است قوت بخشم

چگونه توانستم کلاس تاريخ شناسي را براي خود ودانش آموزانم لذت بخش وبا نشاط سازم؟

چگونه توانستم کلاسي پويا و شاداب در جهت پيشبرد اهداف آموزش و پرورش ايجاد نماييم؟

چگونه توانستم آبريزش دهان مريم را کنترل کنم.

چگونه توانستم اختلالات رفتاري علي را کاهش دهم

چگونه توانستم اضطراب دانش آموزان را بهبود بخشم

چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم را برطرف کنم

چگونه توانستم انگيزه دانش آموزان را در رابطه با درس انشاء افزايش دهم

چگونه توانستم انگيزه و مهارتهاي مطالعه و پژوهش را در دانش آموزان پايه ششم ابتدايي تقويت کنم.

چگونه توانستم انگيزه ي دانش آموزان را به كلاس درس حرفه و فن افزايش دهم

شماره ی تماس 65255234-021

 

چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه پنجم ابتدايي بهبود بخشيدم

چگونه توانستم با استفاده از روش هاي تربيتي مشکلات اخلاقي دانش آموزانم را بهبود ببخشم

چگونه توانستم با استفاده از طرح فبک دانش آموزان کلاس پنجم کلاس را به درس انشا علاقمند سازم؟

چگونه توانستم با بزرگنمايي نقاط قوت رفتاري اعتماد به نفس را در دانشآموزان افزايش دهم؟

چگونه توانستم با بزرگنمايي نقاط قوت رفتاري اعتماد به نفس را در دانشآموزان افزايش دهم؟1

چگونه توانستم با روش مبتني بر IT در جهاني شدن آموزش شيمي همگام شوم؟

چگونه توانستم با روش مبتني بر IT در جهاني شدن آموزش شيمي همگام شوم؟1

چگونه توانستم با روش هاي ارزشيابي دانش آموزان را به درس جغرافيا علاقه مند سازم .

چگونه توانستم با روش هاي نوين تدريس دانش آموزان را به درس جغرافيا علاقه مند سازم

چگونه توانستم با روش هاي نوين دانش آموزانم را به انشاء علاقه مند کنم

چگونه توانستم بر اساس فلسفه کودک و نوجوان در دبستان فعاليت نمايم

چگونه توانستم به کمک تکنيک هاي خلاقيت, وضعيت درس علوم زيستي و بهداشت دانش آموزان سال اول دبيرستان(که شانزده نفر از آنها تکرار پايه بودند)را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم به شادابي حياط و محوطه بازي و مطالعه بچه ها کمک کنم

چگونه توانستم به شادابي حياط و محوطه بازي

چگونه توانستم بي انضباطي دانش آموزانم را کاهش دهم

چگونه توانستم بيش فعالي دانش آموزم را کاهش دهم

چگونه توانستم تعداد دبيران شرکت کننده در طرح هميار معلم را افزايش دهم

چگونه توانستم توانايي ذهني عليرضا را در کلاس ارتقاء دهم

چگونه توانستم دانش آموزان دبيرستان دخترانه شاهد را به شرکت در نماز جماعت علاقمند کنم

چگونه توانستم دانش آموزان كلاسم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را از طريق زنگ ورزش به برخي از اهداف تربيتي سند طرح تحول بنيادين نزديك كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس هنرعلاقه مند كنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به انجام تحقيق و پژوهش ترغيب نمايم

چگونه توانستم دانش آموزانم را به نماز جماعت علاقه مند کنم؟1

چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

چگونه توانستم دخترم را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟

چگونه توانستم در اخلاق و رفتار انگيز ايجاد تغييز نمايم

چگونه توانستم در درس قرآن انگيزه و علاقه ايجاد کنم

چگونه توانستم درک آرايه هاي ادبي را براي دانش آموزان آسان نمايم

چگونه توانستم درس انشا را براي دانش آموزان پايه ي سوم جذاب کنم

چگونه توانستم درس رياضي پايه دوم را براي دانش آموزانم شيرين وجذاب کنم

چگونه توانستم درس رياضي دبيرستان را پر نشاط و شاداب کنم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزان را بهبود بخشم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

شماره ی تماس 65255234-021

 

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم1

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم.

چگونه توانستم ضمن افزايش دقت روحيه ي پژوهشگري را در دانش آموزانم تقويت نمايم

چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس پنجم دبستان را حل کنم؟

چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس سوم انساني را حل کنم؟

چگونه توانستم مشکل نوشتاري دانش آموزم را حل کنم

چگونه توانستم مشکلات رفتاري دانش آموز را حل نمايم

چگونه توانستم مشکلات رفتاري در سرويس مدارس را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم مشكل خواندن علي را بهبود بخشم ؟

چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن دانش آموز كلاس چهارم را درمان نمايم

چگونه توانستم مشكلات زباني و گفتاري دانش آموز عقب مانده ذهني 8 ساله دختر مصروع را مرتفع سازم؟

چگونه توانستم مهارت گوش دادن را در دانش آموزان افزايش دهم

چگونه توانستم مهارت خواندن و نوشتن را در دانش آموزم تقويت کنم

چگونه توانستم مهارت هاي يادگيري بخش بيان را با الگوهاي تدريس دردانش آموزان افزايش دهم

چگونه توانستم ناسازگاري دانش آموز رابرطرف کنم

چگونه توانستم نظم را در مدرسه برقرار کنم

چگونه توانستم نمرات املاي دانش آموزان پايه دوم دبيرستان مدرسه خاتم الانبياء را افزايش دهم؟

چگونه توانستم نمرات املاي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي مدرسه کوثر را افزايش دهم

چگونه توانستم نمرات عربي دوم راهنمايي راافزايش دهم .

چگونه توانستم همکارانم را به انجام کار اقدام پژوهي علاقه مند نمايم

چگونه توانستم همکارانم را به انجام کار اقدام پژوهي علاقه مند نمايم1

چگونه توانستن وابستگي شديد دانش آموز خود را نسبت به مادرش که همراه او به مدرسه مي آمد کاهش دهم.

چگونه خلاقيت را در كودكان كشف كنيم

چگونه دانش آموزان خلاق تربيت کنيم

چگونه دانش آموزم را به درس املا علاقه مند کنم

چگونه علوم و آزمايشگاه را در مدارس فعال کنيم

چگونه علوم و آزمايشگاه را در مدارس فعال کنيم

چگونه مشكلات يادگيري درس رياضي دانش آموزانم در پايه ي پنجم ابتدايي را برطرف نمودم

چگونه مي توان تمرکز دآنش آموزان را در درس رياضي کلاس سوم الف

چگونه مي توان در کودک بازمانده از تحصيل ايجاد انگيزه نمود

چگونه مي توان در کودک بازمانده از تحصيل ايجاد انگيزه نمود؟

چگونه مي توان علاقة دانش آموزان نسبت به درس تاريخ را افزايش داد

چگونه مي توان مشکل يادگيري رياضي دانش آموز معصومه را حل کرد

چگونه مي توانم افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي دردانش آموزان راايجادكنم

چگونه مي توانم افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي دردانش آموزان را ايجادكنم1

چگونه مي توانم انگيزه دانش آموزان کلاس سوم را براي شرکت در نمازجماعت مدرسه بهبود بخشيم

چگونه مي توانم انگيزه دانش آموزان کلاس سوم را براي شرکت در نمازجماعت مدرسه

چگونه مي توانم انگيزه وعلاقه ي دانش آموزان به نماز

چگونه مي توانم با استفاده از انواع فعاليت هاي جذاب خط دانش آموز را بهبود بخشيم

چگونه مي توانم با استفاده از انواع فعاليت هاي جذاب خط نوشتاري دانش آموز را بهبود بخشيم املا و انشا

چگونه مي توانم بد خطي دانش آموزان پايه ي سوم را بهبود بخشم

چگونه مي توانم بيش فعالي دانش آموزم را کاهش دهم

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم؟

چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش تشويق كنم؟1

چگونه مي توانم نظم وانضباط را در کلاس دانش آموزان سال سوم راهنمايي روستاي طبر افزايش دهم

چگونه مي توانيم پرخاشگري را در دانش آموزان ابتدايي برطرف کنيم ؟

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزان در درس املا پي ببريم و ارائه راه حل نو و ابتکاري در املا چيست ؟

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزن در درس املا پي ببريم وارائه راه حل نو وابتکاري در املا چيس1

چگونه مي توانيم به علل ضعف دانش آموزن در درس املا پي ببريم وارائه راه حل نو وابتکاري در املا چيست

چگونه ميتوان دانش آموز بيش فعال پايه دوم راهنمايي در درس آموزش حرفه وفن را شناسايي کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

چرا دانش آموزان در سر كلاس قرآن را با ترتيل نمي خوانند ؟

گوشه گيري افسردگي

کاهش مشکل بي انضباطي دانش آموزان پايه پنجم

کـاهـش اضـطـراب دانـش آمـوزان يـک کـلاس در هـنـگـام امـتـحـان

اختلال ياد گيري

اختلالات يادگيري

ارائه راهکارهايي به منظور علاقه مند کردن دانش آموزان به استفاده از تغذيه سالم

اشکالات (اختلالات) املا

اصول يادگيري و مطالعه و مقابله با اضطراب

اصول يادگيري و مطالعه و مقابله با اضطراب

افزايش خلاقيت در بين دانش آموزان پايه اول راهنمايي

اقدام پژوهي چگونه توانستم به آراستگي و شادابي حياط و محوطه بازي ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم

اقدام پژوهي گروه و ماهيت گروه چيست

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقمند كنم

اقدام پژوهي با چه راهکارهايي و چگونه ميتوانم مشکل ديکته نويسي احمد را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهي مديريت خلاق در آموزش و پرورش

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکل نابهنجاري اخلاقي در يک دانش آموز را برطرف نمايم

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي

اقدام پژوهي نقش اقدام پژوهي درآموزش

اقدام پژوهي فيزيک

اقدام پژوهي چگونه مي توان از پژوهش هاي مبتني برعمل (اقدام پژوهي )بهره جست

اقدام پژوهي استرس1

اقدام پژوهي اضطراب

اقدام پژوهي فرصت ها و چالش ها در اقدام پژوهي

اقدام پژوهي معلم پژوهنده

اقدام پژوهي پژوهش در عمل

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا 2

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا

اقدام پژوهي گوشه گيري و انزوا2

اقدام پژوهي اختلال املا

اقدام پژوهي اختلال رفتاري رقيه

اقدام پژوهي تقويت درس پگاه

اقدام پژوهي راهکارهايي جهت ارتقا سلامت و بهداشت رواني 1

اقدام پژوهي راهکارهايي جهت ارتقا سلامت و بهداشت رواني

اقدام پژوهي رويکرد و تعريف در نگاه اقدام پژوهي

اقدام پژوهي (اضطراب)

اقدام پژوهي پرخاشگري بددهني ايجاد نظم

اقدام پژوهي چگونگي ايجاد افزايش انگيزه پايه سوم

اقدام پژوهي چگونگي ايجاد افزايش انگيزه براي پيشرفت تحصيلي در برخي از دانش آموزان پايه سوم

اقدام پژوهي چگونه با دانش آموزانم انگيزه تلاش را در کلاس رياضي پيدا کرديم؟

اقدام پژوهي چگونه املاء دانش آموزان کلاس اول راتقويت نمودم

اقدام پژوهي چگونه با دانش آموزانم انگيزه تلاش را در کلاس رياضي

اقدام پژوهي چگونه توانستم اضطراب امتحان را در دانش آموزان کاهش دهم1

اقدام پژوهي چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت چهار شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتدايي

اقدام پژوهي چگونه توانستم با استفاده از روش هاي نوين دانش آموزانم را به نوشتن انشا علاقه مند کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم با ايجاد رابطه دوستانه و محبت آميز ، در پيشرفت تحصيلي دانش آموزانم موثر باشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم با تشکيل گروه در کلاس آنها را به درس دين و زندگي علاقه مند کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم به آراستگي و شادابي حياط و محوطه بازي ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم

اقدام پژوهي چگونه توانستم بي رغبتي اعضاء را نسبت به فعاليت بحث آزاد در کانون پرورش فکري نوشهر کاهش دهم

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش آموزانم را به انجام تحقيق و پژوهش ترغيب نمايم؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش‌آموزانم را به نماز و نماز جماعت علاقه مند كن

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي امور بانوان اثر بخش باشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي امور بانوان اثر بخش باشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم در افزايش کيفيت فعاليتهاي

اقدام پژوهي چگونه توانستم ضعف خواندن را بهبود بخشم

اقدام پژوهي چگونه توانستم ضعف درسي دانش آموزانم را بهبود بخشم

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکل اخلاقي و انضباطي دانش آموزان کلاس سوم انساني را حل کنم؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشکلات رفتاري در سرويس مدارس را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشكل خواندن را بهبود بخشم

اقدام پژوهي چگونه توانستيم توانايي دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زيست شناسي افزايش دهيم

اقدام پژوهي چگونه خلاقيت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم ؟

اقدام پژوهي چگونه مشکلات املايي کيميا دانش آموز پايه ي پنجم را برطرف کنم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم بد خطي دانش آموزان پايه ي سوم را بهبود بخشم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم مهارت املا نويسي دانش آموزان را بالا ببرم

اقدام پژوهي چگونه مي توانم مهارت هاي خواندن

اقدام پژوهي کم رويي سوم ابتدايي

اقدام پژوهي کم رويي

اقدام پژوهي کم رويي1

اقدام پژوهي کودک آزاري

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در فلسفه با نگرش معنوي

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در فلسفه با نگرش معنوي1

اقدام پژوهي آموزش نوين با رويکرد کاوشگر در جغرافيا با نگرش معنوي

اقدام پژوهي اثر تشويق در تغيير رفتار دانش آموز

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آ1

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آن

اقدام پژوهي اختلال املا و درمان آن1

اقدام پژوهي استرس

اقدام پژوهي افت تحصيلي دردانش آموزان راهنمايي

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي افزايش مطالعه

اقدام پژوهي املا اول ابتدايي 1

اقدام پژوهي ايجاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

اقدام پژوهي ايحاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي يک

اقدام پژوهي با موضوع برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي پايه اول

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي

اقدام پژوهي بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزانپايه اول ابتدايي در درس رياضي

اقدام پژوهي برطرف کردن افت تحصيلي در دانش آموزان راهنمايي با استفاده از روشهاي تلفيقي

اقدام پژوهي بهداشت فردي

اقدام پژوهي تأثير فعاليت هاي موسيقايي بر حافظه و توجه دانش آموزان کم توان ذهني دختر

اقدام پژوهي تاريخ

اقدام پژوهي تاريخ

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين 1

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين تدريس

اقدام پژوهي تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش هاي نوين

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهي تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي

اقدام پژوهي تقويت درسي دانش آموز

اقدام پژوهي توانستم علاقه دانش آموزان را به تکاليف رياضي در پايه دوم ابتدايي بهبود بخشم

اقدام پژوهي جذاب نمودن درس انشا براي دانش آموزان در پايه ي پنجم

اقدام پژوهي حجاب

اقدام پژوهي حرفه و فن

اقدام پژوهي در زمينه افت تحصيلي

اقدام پژوهي درمورد رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان در کلاس

اقدام پژوهي راه ايجاد انگيزه براي حضور دانش آموزان در نماز جماعت مدارس

اقدام پژوهي رياضي چهارم ابتدايي

اقدام پژوهي رياضي دوم ابتدايي

اقدام پژوهي زبان انگليسي 1

اقدام پژوهي زبان انگليسي

اقدام پژوهي عربي

اقدام پژوهي فعال سازي شوراي معلمان

اقدام پژوهي كنترلي بر رفتار و زبان دانش آموز بد دهن

اقدام پژوهي مديريت خلاق در آموزش و پرورش

اقدام پژوهي مطالعه

اقدام پژوهي منطق و فلسفه

اقدام پژوهي نماز 6 صفحه

اقدام پژوهي نماز جماعت

اقدام پژوهي هاي مقطع ابتدائي رياضي

اقدام پژوهي ورزش يزداني

اقدام پژوهي يا پژوهش درعمل

شماره ی تماس 65255234-021

 

اقدام پژوهی املا

اقدام پژوهی فلسفه

ايحاد علاقه و انگيزه به درس انشا و نگارش فارسي در پايه ي اوّل راهنمايي

با چه را هکارهايي و چگونه توانستم مشکل ديکته نويسي وهاب را بهبود بخشم

بررسي اثر بخشي پرورش خلاقيت دانش آموزان در مدارس

بررسي دلايل پائين بودن نمرات املاء درس زبان انگليسي کلاس سوم مدرسه راهنمايي

بررسي علل بي علاقگي دانش آموزان به درس زبان انگليسي

بررسي علل ضعف تعدادي از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در درس رياضي

برطرف کردن مشکلات اخلاقي و تربيتي در بين دانش آموزان پايه دوم راهنمايي ي1

به هندسه علاقه مند کنم اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم

بهبود شرکت اوليا در امور آموزش و پرورش

بي علاقه گي، بي توجهي و غير فعال بودن اغلب دانش آموزان درانجام فعاليت هاي درس رياضي

تکريم ارباب رجوع

تأثير تكاليف اينترنتي بر يادگيري دروس فارسي ، رياضي و علوم تجربي دانش آموزان دوره ي ابتدايي

تحليلي بر فرصت ها، تهديد ها و راهکارها در اقدام پژوهي

تغيير رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان در درس شيمي

تقويت املا باكار عملي اقدام پژوهي

تقويت انشا و تقويت املا به كار عملي اقدام پژوهي

جذاب نمودن درس انشا براي دانش آموزان در پايه ي پنجم 3 صفحه

خلاقيت و راه‌هاي پرورش آن در دانش‌آموزان

دانش آموزان كم توان ذهني دختر

دين و زيست شناسي

راه ايجاد انگيزه براي حضور دانش آموزان در نماز جماعت مدارس

راهکارهاي افزايش علاقه دانش آموزان کلاس پنجم به درس رياضي

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي شرکت در نمازجماعت 1

شماره ی تماس 65255234-021

 

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي شرکت در نمازجماعت

راهکارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان، براي

راهکارهاي نهادينه کردن پژوهش در بين معلمان

راهكارهاي تقويت گرامر زبان انگليسي دانش آموزان رشته علوم تجربي 1 مركز پيش دانشگاهي

راهكارهايي براي تقويت انشاي دانش آموزان دوره ابتدايي

راهكارهايي جهت تقويت گرامر و دستور زبا ن انگليسي پيش دانشگاهي دانش

راهكارهايي جهت تقويت گرامر و دستور زبان انگليسي پيش دانشگاهي دانش آموزان رشته علوم تجربي

راههاي مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

راههاي مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموزان پنجم ابتدايي

رفع مشکلات خواندن در مقطع ابتدايي

روش اقدام پژوهي

روش تحقيق با رويکرد اقدام پژوهي در آموزش و پروش

روشهاي پيشگيري از اعتياد در محيط هاي آموزشي

رياضي چگونه توانستم دانش آموز را متقاعد کنم که استفاده از تقلب در امتحان عملي غير اخلاقي است

زندگي گروهي را چگونه به دانش آموزان كلاسم ياد دهم؟

شناسايي عوامل بازدارنده دبيران ومعاونين فناوري در بکارگيري روش هاي تدريس مبتني بر آزمايشگاه واجراي راهکارهايي در جهت رفع آن در شيمي

علاقمند كردن دانش آموزان به استفاده از تغذيه‌ي صحيح و سالم

علاقه مندنمودن دانش آموزان به رشته هاي هنرستان

علل رواني و اجتماعي گرايش به مصرف سيگار در نوجوانان و جوانان

فرم نظارت و مستند سازي اقدام پژوهي

فعال سازي دانش آموزان در کارمشارکتي يا گروهي

مطالعة بنيادهاي فلسفي روش تحقيق اقدام پژوهي

شماره ی تماس 65255234-021

 

معلم پژوهنده

معلم پژوهنده1

نقش پژوهش در تدريس

نقش اقدام پژوهي در افزايش كيفيت فعاليت هاي آموزشي و پرورشي

 

طراحی سایت در تهران ، طراحی سایت در ، شهر تهران طراحی سایت در  استان تهران ، طراحی سایت در پایتخت ، طراحی سایت در  مرکز ، طراحی سایت حرفه ای طراحی سایت در شهریار ، طراحی وب سایت در شهریار ، طراحی سایت فروشگاهی در شهریار ، طراحی سایت حرفه ای در شهریار طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت تهران ، طراحی سایت شهریار ، طراحی سایت کرج ، طراحی سایت البرز ، طراحی سایت اندیشه ، طراحی سایت شهرقدس ، طراحی سایت ملارد ، طراحی سایت استان تهران ، طراحی سایت غرب تهران ، طراحی سایت شرق تهران ، طراحی سایت شمال تهران ، طراحی سایت جنوب تهران ، طراحی سایت طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی سایت درآذربایجان شرقی، طراحی سایت  آذربایجان غربی - طراحی سایت   اردبیل، طراحی سایت اصفهان،  طراحی سایت البرز،  طراحی سایت ایلام، طراحی سایت بوشهر،  طراحی سایت  تهران، طراحی سایت چهار محال و بختیاری -  طراحی سایت  خراسان جنوبی، طراحی سایت خراسان رضوی،  طراحی سایت  خراسان شمالی،  طراحی سایت  خوزستان،  طراحی سایت زنجان،  طراحی سایت سمنان، طراحی سایت  سیستان و بلوچستان،  طراحی سایت فارس، طراحی سایت قزوین،  طراحی سایت قم،  طراحی سایت کردستان،  طراحی سایت کرمان،  طراحی سایت  کرمانشاه،  طراحی سایت کهگیلویه و بویر احمد، نوروز گلستان،  طراحی سایت  گیلان، طراحی سایت لرستان،  طراحی سایت مازندران، طراحی سایت  مرکزی، طراحی سایت هرمزگان، طراحی سایت همدان، طراحی سایت یزد طراحی سایت تبریز ، طراحی سایت شیراز ، طراحی سایت مشهد ، طراحی سایت اردبیل ، طراحی سایت ایران ، طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

 www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

Afghanistan , site template in  Albania , site template in Algeria , site template in  American Samoa , site template in  Andorra , site template in  Angola , site template in  Anguilla , site template in  Antigua and  , site template in  Barbuda , site template in  Argentina , site template in  Armenia , site template in  Aruba , site template in  Australia , site template in  Austria , site template in  Azerbaijan , site template in  The Bahamas , site template in  Bahrain , site template in  Bangladesh, site template in  Barbados, site template in  Belarus, site template in  Belgium, site template in  Belize, site template in  Benin, site template in  Bermuda, site template in  Bhutan,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV,  site template in  Bolivia, site template in  Bosnia and , site template in  Herzegovina, site template in  Botswana, site template in  Brazil, site template in  British Virgin Islands , site template in  Brunei, site template in  Bulgaria , site template in Burkina Faso , site template in Burma , site template in Burundi , site template in Cambodia , site template in Cameroon , site template in Canada , site template in  Cape Verde , site template in Cayman Islands , site template in Central African   , site template in republic , site template in Chad , site template in Chile , site template in China (People's Republic) , site template in Christmas Island, site template in Cocoas , site template in Colombia , site template in Comoros , site template in Cook Islands , site template in Costa Rica , site template in Côte d'Ivoire , site template in Croatia , site template in Cuba , site template in Curacao , site template in Cyprus , site template in Czech  ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in republic , site template in Democratic Republic of the Congo , site template in  , site template in Denmark , site template in Djibouti , site template in Dominica , site template in Dominican Republic , site template in  , site template in East Timor , site template in Ecuador , site template in Egypt , site template in El Salvador , site template in Equatorial Guinea , site template in Eritrea , site template in Estonia , site template in Ethiopia , site template in Falkland Islands , site template in  Islands, site template in  Fiji , site template in Finland , site template in France , site template in French Guiana , site template in French  , site template in Polynesia , site template in Gabon , site template in The Gambia, site template in  Georgia , site template in Germany , site template in Ghana , site template in Gibraltar , site template in Greece , site template in Greenland , site template in Grenada , site template in Guadeloupe , site template in Guam ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Guatemala , site template in Guernsey , site template in Guinea , site template in Guinea-Bissau , site template in Guyana , site template in  , site template in Haiti , site template in Honduras , site template in Hong Kong , site template in Hungary , site template in  , site template in India , site template in Indonesia , site template in Iran , site template in Iraq, site template in  Ireland , site template in Isle of Man , site template in Israel , site template in Italy , site template in Jamaica , site template in Japan , site template in Jersey , site template in  Jordan , site template in Kazakhstan , site template in Kenya , site template in Kiribati , site template in Kosovo , site template in Kuwait , site template in Kyrgyzstan , site template in Laos , site template in Latvia , site template in Lebanon , site template in Lesotho , site template in Liberia , site template in Libya , site template in Liechtenstein , site template in Lithuania , site template in Luxembourg , site template in Macedonia , site template in Madagascar , site template in Malawi , site template in Malaysia , site template in Maldives ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Mali , site template in Malta , site template in Marshall Islands , site template in Martinique , site template in Mauritania , site template in Mauritius , site template in Mayotte, site template in  Mexico , site template in Federated States of Micronesia , site template in Moldova , site template in Monaco , site template in Mongolia , site template in Montenegro , site template in Montserrat , site template in Morocco , site template in Mozambique , site template in Nagorno-Karabakh , site template in Namibia , site template in Nauru , site template in Nepal , site template in Netherlands , site template in New Caledonia[ , site template in New Zealand , site template in Nicaragua , site template in Niger , site template in Nigeria , site template in Niue , site template in Norfolk Island , site template in North Korea , site template in Northern Cyprus, site template in Northern Mariana Islands , site template in Norway ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Oman , site template in Pakistan , site template in Palau , site template in Palestine , site template in Panama , site template in Papua New Guinea , site template in Paraguay , site template in Peru , site template in Philippines , site template in Pitcairn  , site template in slands , site template in Poland , site template in Portugal , site template in Puerto Rico , site template in Qatar, site template in  Republic of the Congo ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Reunion , site template in Romania , site template in Russia , site template in Rwanda , site template in Sahrawi Arab Democratic Republic , site template in Saint Barthelme , site template in Saint Helena, site template in   , site template in scansion and Tristan da Cunha , site template in Saint Kitts and Nevis , site template in Saint Martin , site template in Saint Lucia , site template in Saint Pierre  , site template in ND Miquelon , site template in Saint Vincent and the Grenadines ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Samoa , site template in San Marino , site template in São Tomé and Príncipe , site template in Saudi Arabia , site template in Senegal , site template in Serbia , site template in Seychelles , site template in Sierra Leone , site template in Singapore , site template in Sint Maarten , site template in Slovakia , site template in Slovenia , site template in Solomon Islands ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Somalia, site template in  South Africa , site template in South Korea , site template in South Sudan, site template in  Spain , site template in Sri Lanka , site template in Sudan, site template in  Suriname , site template in Svalbard , site template in Swaziland , site template in Sweden , site template in Switzerland , site template in Syria ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , site template in Taiwan (Republic of , site template in  china), site template in  Tajikistan , site template in Tanzania, site template in  Thailand, site template in  Togo , site template in Tokelau, site template in  Tonga , site template in Transnistria , site template in Trinidad and Tobago, site template in  Tunisia , site template in Turkey , site template in Turkmenistan , site template in Turks and Caicos Islands , site template in Tuvalu , site template in Uganda , site template in Ukraine, site template in  United  , site template in Arab  , site template in migrates, site template in  United Kingdom , site template in United States , site template in United States Virgin Islands, site template in Uruguay, site template in  Uzbekistan, site template in  Vanuatu, site template in  Vatican City, site template in  Venezuela , site template in Vietnam, site template in  Wallis and Futuna, site template in  Yemen, site template in  Zambia, site template in  Zimbabwe www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

 

 

  www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

catalog in Afghanistan , catalog in  Albania , catalog in Algeria , catalog in  American Samoa , catalog in  Andorra , catalog in  Angola , catalog in  Anguilla , catalog in  Antigua and  , catalog in  Barbuda , catalog in  Argentina , catalog in  Armenia , catalog in  Aruba , catalog in  Australia , catalog in  Austria , catalog in  Azerbaijan , catalog in  The Bahamas , catalog in  Bahrain , catalog in  Bangladesh, catalog in  Barbados, catalog in  Belarus, catalog in  Belgium, catalog in  Belize, catalog in  Benin, catalog in  Bermuda, catalog in  Bhutan,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV,  catalog in  Bolivia, catalog in  Bosnia and , catalog in  Herzegovina, catalog in  Botswana, catalog in  Brazil, catalog in  British Virgin Islands , catalog in  Brunei, catalog in  Bulgaria , catalog in Burkina Faso , catalog in Burma , catalog in Burundi , catalog in Cambodia , catalog in Cameroon , catalog in Canada , catalog in  Cape Verde , catalog in Cayman Islands , catalog in Central African   , catalog in republic , catalog in Chad , catalog in Chile , catalog in China (People's Republic) , catalog in Christmas Island, catalog in Cocoas , catalog in Colombia , catalog in Comoros , catalog in Cook Islands , catalog in Costa Rica , catalog in Côte d'Ivoire , catalog in Croatia , catalog in Cuba , catalog in Curacao , catalog in Cyprus , catalog in Czech  ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in republic , catalog in Democratic Republic of the Congo , catalog in  , catalog in Denmark , catalog in Djibouti , catalog in Dominica , catalog in Dominican Republic

 

 

 

, catalog in East Timor , catalog in Ecuador , catalog in Egypt , catalog in El Salvador , catalog in Equatorial Guinea , catalog in Eritrea , catalog in Estonia , catalog in Ethiopia , catalog in Falkland Islands , catalog in  Islands, catalog in  Fiji , catalog in Finland , catalog in France , catalog in French Guiana , catalog in French  , catalog in Polynesia , catalog in Gabon , catalog in The Gambia, catalog in  Georgia , catalog in Germany , catalog in Ghana , catalog in Gibraltar , catalog in Greece , catalog in Greenland , catalog in Grenada , catalog in Guadeloupe

 

 

 

, catalog in Guam ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Guatemala , catalog in Guernsey , catalog in Guinea , catalog in Guinea-Bissau , catalog in Guyana , catalog in  , catalog in Haiti , catalog in Honduras , catalog in Hong Kong , catalog in Hungary , catalog in  , catalog in India , catalog in Indonesia , catalog in Iran , catalog in Iraq, catalog in  Ireland , catalog in Isle of Man , catalog in Israel , catalog in Italy , catalog in Jamaica , catalog in Japan , catalog in Jersey , catalog in  Jordan , catalog in Kazakhstan , catalog in Kenya , catalog in Kiribati , catalog in Kosovo , catalog in Kuwait , catalog in Kyrgyzstan , catalog in Laos , catalog in Latvia , catalog in Lebanon , catalog in Lesotho , catalog in Liberia , catalog in Libya , catalog in Liechtenstein , catalog in Lithuania , catalog in Luxembourg , catalog in Macedonia , catalog in Madagascar , catalog in Malawi , catalog in Malaysia , catalog in Maldives ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Mali , catalog in Malta ,

 

 

 

catalog in Marshall Islands , catalog in Martinique , catalog in Mauritania , catalog in Mauritius , catalog in Mayotte, catalog in  Mexico , catalog in Federated States of Micronesia , catalog in Moldova , catalog in Monaco , catalog in Mongolia , catalog in Montenegro , catalog in Montserrat , catalog in Morocco , catalog in Mozambique , catalog in Nagorno-Karabakh , catalog in Namibia , catalog in Nauru , catalog in Nepal , catalog in Netherlands , catalog in New Caledonia[ , catalog in New Zealand , catalog in Nicaragua , catalog in Niger , catalog in Nigeria , catalog in Niue , catalog in Norfolk Island , catalog in North Korea , catalog in Northern Cyprus, catalog in Northern Mariana Islands , catalog in Norway ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Oman , catalog in Pakistan , catalog in Palau , catalog in Palestine , catalog in Panama , catalog in Papua New Guinea , catalog in Paraguay , catalog in Peru , catalog in Philippines , catalog in Pitcairn  , catalog in slands , catalog in Poland , catalog in Portugal , catalog in Puerto Rico , catalog in Qatar, catalog in  Republic of the Congo ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Reunion , catalog in Romania , catalog in Russia ,

 

 

 

catalogue in Rwanda , catalogue in Sahrawi Arab Democratic Republic , catalogue in Saint Barthelme , catalogue in Saint Helena, catalogue in   , catalogue in scansion and Tristan da Cunha , catalogue 

in Saint Kitts and Nevis , catalog in Saint Martin , catalog in Saint Lucia , catalog in Saint Pierre  , catalog in ND Miquelon , catalog in Saint Vincent and the Grenadines ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Samoa , catalog in San Marino , catalog in São Tomé and Príncipe , catalog in Saudi Arabia , catalog in Senegal , catalog in Serbia , catalog in Seychelles , catalog in Sierra Leone , catalog in Singapore , catalog in Sint Maarten , catalog in Slovakia , catalog in Slovenia , catalog in Solomon Islands ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Somalia, catalog in  South Africa , catalog in South Korea , catalog in South Sudan, catalog in  Spain , catalog in Sri Lanka , catalog in Sudan, catalog in  Suriname , catalog in Svalbard , catalog in Swaziland , catalog in Sweden , catalog in Switzerland , catalog in Syria ,  www.sayanprint.ir   Design and print ADV , catalog in Taiwan (Republic of , catalog in  china), catalog in  Tajikistan , catalog in Tanzania, catalog in  Thailand, catalog in  Togo , catalog in Tokelau, catalog in  Tonga , catalog in Transnistria , catalog in Trinidad and Tobago, catalog in  Tunisia , catalog in Turkey , catalog in Turkmenistan , catalog in Turks and Caicos Islands , catalog in Tuvalu , catalog in Uganda , catalog in Ukraine, catalog in  United  , catalog in Arab  , catalog in migrates, catalog in  United Kingdom , catalog in United States , catalog in United States Virgin Islands, catalog in Uruguay, catalog in  Uzbekistan, catalog in  Vanuatu, catalog in  Vatican City, catalog in  Venezuela , catalog in Vietnam, catalog in  Wallis and Futuna, catalog in  Yemen, catalog in  Zambia, catalog in  Zimbabwe www.sayanprint.ir   Design and print ADV ,

 

 

 

 

 

 

طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی کاتالوگ در تهران ، طراحی کاتالوگ در شهریار ، طراحی کاتالوگ در کرج ، طراحی کاتالوگ در البرز ، طراحی کاتالوگ در اندیشه ، طراحی کاتالوگ در شهرقدس ، طراحی کاتالوگ در ملارد ، طراحی کاتالوگ طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir
 

طراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.irطراحی کاتالوگ درآذربایجان شرقی، طراحی کاتالوگ  در آذربایجان غربی - طراحی کاتالوگ  در  اردبیل، طراحی کاتالوگ در اصفهان،  طراحی کاتالوگ در البرز،  طراحی کاتالوگ در ایلام، طراحی کاتالوگ در بوشهر،  طراحی کاتالوگ  در تهران، طراحی کاتالوگ در چهار محال و بختیاری -  طراحی کاتالوگ در تبریز ، طراحی کاتالوگ در تبریز طراحی کاتالوگ  در خراسان جنوبی، طراحی کاتالوگ در خراسان رضوی،  طراحی کاتالوگ  در خراسان شمالی،  طراحی کاتالوگ  در خوزستان،  طراحی کاتالوگ در زنجان،  طراحی کاتالوگ در سمنان، طراحی کاتالوگ  در سیستان و بلوچستان،  طراحی کاتالوگ در فارس، طراحی کاتالوگ در قزوین،  طراحی کاتالوگ در قم،  طراحی کاتالوگ در کردستان،  طراحی کاتالوگ در کرمان،  طراحی کاتالوگ  در کرمانشاه،  طراحی کاتالوگ در کهگیلویه و بویر احمد، کاتالوگ در گلستان،  طراحی کاتالوگ  در گیلان، طراحی کاتالوگ در لرستان،  طراحی کاتالوگ در مازندران، طراحی کاتالوگ  در مرکزی، طراحی کاتالوگ در هرمزگان، طراحی کاتالوگ در همدان، طراحی کاتالوگدر یزدطراحان سایان  02165255234 www.sayanprint.ir

 

 کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 sayanprint.ir طراحی کاتالوگ ، طراحی کاتالوگ های صنعتی ، طراحی کاتالوگ های خلاقانه ، طراحی کاتالوگ های برتر ، بهترین نمونه های طراحی کاتالوگ ، نمونه طرح های کاتالوگ ، نمونه طرح جلد کاتالوگ ، دانلود نمونه طرح جلد کاتالوگ ، کاتالوگ یخچال ال جی ، کاتالوگ یخچال سامسونگ ، کاتالوگ یخچال فریزر ال جی ، کاتالوگ یراق آلات کابینت ، معماری ، صنعتی ، تجاری ، تبلیغاتی ، هنری ، خلاقانه ، عاشقانه چاپ کاتالوگ ، طراحی و چاپ کاتالوگ ، کاتالوگ شرکتی ، کاتالوگی همایش ، کاتالوگ شغلی ، کاتالوگ ، انواع کاتالوگ ، کاتالوگ حرفه ای ، کاتالوگ کانون تبلیغاتی طراحان سایان  02165255234 sayanprint.ir کاتالوگ لایه باز ، Catalogue , catalog , کاتالوگ رنگ مو ، کاتالوگ شخصی ، کاتالوگ شرکتی ، کاتالوگ بیزینس ، کاتالوگ شغلی کالانما ، قیمت طراحی کاتالوگ ، قیمت چاپ کاتالوگ ، نمونه کاتالوگ ، طراحی جلد کاتالوگ ، طراحی صفحات داخلی کاتالوگ ، کاتالوگ و بروشور